Questão número 67527

“Consideramos a avaliação não somente como um processo ou um procedimento para saber quanto os alunos aprenderam, mas, primeiramente, como um meio ou oportunidade relevante de ensino e aprendizagem, de formação e, definitivamente, de educação dos alunos.” (Arredondo e Diago, 2009)

De acordo com esses autores, as três partes do processo avaliador são:

• A.

  Sondagem, verificação e elaboração de conceito final.

• B.

  Aplicação de testes, conselho de classe e promoção dos alunos.

• C.

  Avaliação parcial, recuperação de instrumentos e avaliação final.

• D.

  Coleta de informação, estabelecimento de um juízo e tomada de decisões.

• E.

  Divulgação de objetivos, testagem de conteúdos e atribuição de notas.