Segundo Bassedas, para atuar na zona de desenvolvimento proximal é importante, EXCETO:
Considerar os conhecimentos prévios dos alunos.
Ter o conhecimento de todas as dificuldades e transtornos de aprendizagem.
Desenvolver uma tarefa de observação do processo de aprendizagem dos alunos.
Conhecer bem os componentes que podem dificultar a aprendizagem da matéria aos alunos.
Dar a ajuda educativa que faz falta a cada aluno, considerando o seu nível e a diversidade do grupo de aula.
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