Em relação às concepções de leitura, assinale a alternativa correta.
Dar livros às crianças não significa formar leitores. A leitura e a escrita são processos diferentes, mas complementares.
Com a leitura, o leitor apreende facilmente as ideias gerais e principais do texto, torna-se fluente e veloz, mas por outro lado faz excessos de adivinhações.
A leitura é um processo discursivo no qual se insere o sujeito produtor de sentido a criança , sem constituição ideológica.
A leitura didática perde sua função essencial de provocar efeitos de sentido no aluno para ser apenas o instrumento de reconhecimento de unidades e estruturas teóricas.
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