Para ensinar alunos surdos, cuja perda auditiva impede a realização de associações e análises da mesma forma que os ouvintes, o professor deverá, entre outras ações,
utilizar somente a LIBRAS para poder se comunicar com esse aluno.
utilizar recursos visuais alternativos para que não haja prejuízo na aprendizagem.
enfatizar com expressões faciais para que o aluno surdo perceba o que o professor quer passar.
transcrever para a lousa, de forma detalhada, toda a sua explicação.
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