A abordagem Crítico-emancipatória possui como principal autor Kunz (1994). Segue as diretrizes da Escola de Frankfurt e busca um ensino, através da Educação Física, de:
A) Libertação de falsas ilusões, interesses e desejos criados por uma mídia com interesses capitalistas.
B) Crescimento e desenvolvimento motor, pois esta abordagem defende que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física.
C) Preocupação com a aprendizagem das habilidades motoras, pois é através delas que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano.
D) Movimentos espontâneos com o intuito de favorecer a imagem do corpo, o núcleo central da personalidade.