As ações de cuidado fazem parte da rotina da educação infantil e visam promover saúde e bem-estar. Essas ações devem ser compreendidas como situações de aprendizagem, que se tornam educativas quando
A) são incorporadas como hábito e realizadas automaticamente na rotina da educação infantil.
B) é estabelecida uma rotina padronizada, para criar um modo de discurso único em relação a gênero e classe.
C) se atua ativamente no cuidado das crianças, na perspectiva da ausência da autonomia.
D) se dirigem às crianças em cada ato de cuidar, relacionando-o ao educar como possibilidade pedagógica.
E) são realizadas com foco principal no caráter assistencial da educação infantil.