Se ao final do processo educativo empenhado na Educação Infantil, uma criança construir progressivamente, uma identidade autônoma e crítica, pode-se considerar que:
A. A criança atingiu uma meta da intenção educativa em relação à alfabetização.
B. A criança avançou nos procedimentos lógico-matemáticos.
C. A criança atingiu um objetivo da intenção educativa em relação ao cuidado e às relações.