Questão número 69586

A finalidade da avaliação pode ser concebida em duas dimensões diversas:

De controle como cerceamento, ou de controle enquanto acompanhamento. Das alternativas abaixo, em qual delas mais se encontra a dimensão de controle da avaliação enquanto acompanhamento?

• A.

  Presença de parâmetros comparativos, verificando a caminhada do aluno através de fichas.

• B.

  Garantir a neutralidade e objetividade do processo, estabelecendo uma série de regras, normas e fórmulas para estatisticamente verificar o desempenho do aluno.

• C.

  Observar os trajetos percorridos por cada um, obedecendo os ritmos e interesses diversos.

• D.

  Privilégio às tabelas de ponto, observando o alcance ou não de determinados padrões.