Pedagogia - Geral - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Em relação ao trabalho com funções, os Parâmetros Curriculares do ensino médio recomendam que a ênfase deve ser dada em alguns aspectos, que podem contribuir para o desenvolvimento de competências.
De acordo com esse documento, no trabalho com funções, a ênfase deve ser dada:
ao estudo de conjuntos e relações binárias.
à resolução de equações logarítmicas e exponenciais.
ao estudo sobre funções injetoras, sobrejetoras, compostas e modulares.
ao estudo das funções seno, cosseno e tangente na primeira volta do círculo trigonométrico.
ao cálculo algébrico das identidades e equações trigonométricas.
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