Questão número 70543

Costuma-se reduzir a produção e a constituição do conhecimento no processo de aprendizagem, à dimensão de uma razão objetiva, desvalorizando-se outros tipos de experiência ou mesmo expressões outras da sensibilidade. Um excessivo academicismo e um anacronismo em relação às transformações existentes no Brasil e no resto do mundo geral, condenaram a Educação Fundamental, nestas últimas décadas, a um:

• A.

  modernismo articulado ao sistema globalizado vigente no Brasil.

• B.

  arcaísmo, que deprecia a inteligência e a capacidade de alunos e professores e as características de suas comunidades.

• C.

  medievalismo platônico, típico das escolas de monastérios.

• D.

  tecnicismo que amplia as dimensões dos saberes escolares.

• E.

  cientificismo acoplado a um modismo típico das teorias pedagógicas.