Os trechos musicais apresentados na Figura 6, a seguir, são exemplos de três tipos de repertório que poderiam fazer parte de uma proposta curricular para o ensino de música no ensino fundamental. Escolha a alternativa que identifica estes três tipos de repertório.
música popular brasileira, música folclórica estrangeira, música erudita estrangeira.
música folclórica estrangeira, música popular estrangeira, música erudita estrangeira.
música folclórica brasileira, música popular brasileira, música erudita estrangeira.
música folclórica estrangeira, música popular brasileira, música erudita nacional.
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