Questões de Artes

Assinale a alternativa que apresenta uma importante evolução técnica para a expansão da fotografia.

• A.

  O processo de imagem única, como o daguerreótipo, devido a sua marca de exclusividade e distinção

• B.

  O negativo de vidro, pela possibilidade de múltiplas cópias em papel fotográfico.

• C.

  O negativo de papel, especialmente pela alta qualidade das cópias possíveis.

• D.

  O filme diapositivo, pelo seu amplo uso na publicidade e no fotojornalismo

• E.

  A câmera de grande formato, graças à praticidade de seu uso e o emprego de filmes de base flexível.

A arte do Período Paleolítico Superior, que eram gravuras feitas com sangue, argila e excrementos no interior das cavernas, nas paredes e nos tetos, e também em superfícies rochosas ao ar livre, caracteriza uma arte que recebe o nome de

• A.

  rupestre.

• B.

  figurativa.

• C.

  campestre.

• D.

  rudimentar.

• E.

  composta.

A arte barroca destaca-se

• A.

  pelo formato.

• B.

  pela cor.

• C.

  pela perspectiva.

• D.

  pelas linhas.

• E.

  pelos animais.

Os temas mais representados na arte barroca são

• A.

  a natureza, o abstrato e os animais.

• B.

  os anjos, os deuses e as divindades.

• C.

  os anjos, a natureza morta e o abstrato.

• D.

  a paisagem, a natureza morta e as cenas da vida cotidiana.

• E.

  os animais, as cenas da vida cotidiana e os anjos.

A partir da implementação da Lei 5692/71 a disciplina de Educação Artística torna-se obrigatória nas escolas brasileiras. Historicamente percebe-se uma fragmentação no ensino da arte, principalmente em virtude do caráter tecnicista da lei. Essa tendência tecnicista está profundamente alicerçada no princípio da otimização, característico do período político vivido, de grande autoritarismo, e do regime militar. Os cursos de formação de professores da época colocam no mercado profissionais distanciados da arte e da prática educacional. Uma das falácias geradas por essa conjuntura foi a de tratar o professor como:

• A.

  um especialista em apenas uma linguagem artística;

• B.

  um artista dedicado à sua linguagem;

• C.

  apenas um artista;

• D.

  polivalente;

• E.

  exclusivamente professor de Artes Plásticas.

Nos "Parâmetros Curriculares Nacionais (1ª a 4ª série) - Volume 6: Artes", uma vez que são sugeridos dois tempos semanais para cada modalidade artística na grade curricular, a interdisciplinaridade é recomendada como uma solução para:

• A.

  a exclusão dessas modalidades do currículo escolar;

• B.

  a inclusão de apenas uma destas modalidades no currículo escolar;

• C.

  a inclusão de todas as linguagens artísticas no currículo escolar;

• D.

  que apenas a Música integre o currículo escolar;

• E.

  que apenas as Artes Visuais integrem o currículo escolar.

As proporções ideais do corpo humano variam conforme a idade do sujeito. Como método, muitos artistas utilizam a medida da cabeça para estabelecer a altura do individuo. Levando em consideração essa metodologia, assinale a alternativa correta quanto à proporção ideal do corpo a ser desenhado.

• A.

  Em uma criança de cinco anos, a proporção ideal corresponde à medida de cinco cabeças.

• B.

  Em uma criança de um ano, a proporção ideal corresponde à medida de quatro cabeças.

• C.

  Em um homem adulto, a proporção ideal corresponde à medida de nove cabeças.

• D.

  Em uma criança de dez anos, a proporção ideal corresponde à medida de seis cabeças.

• E.

  Em uma criança de três anos, a proporção ideal corresponde à medida de cinco cabeças.

Sobre conceitos de proporção, considere as seguintes afirmativas:

• A.

  Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

• B.

  Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

• C.

  Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

• D.

  Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

• E.

  As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Segundo Fayga Ostrower, a palavra superfície pode ser concebida como "limite exterior de um corpo, que delimita o espaço que ocupa e o separa e o distingue do espaço circundante". Sobre o tema, considere as seguintes afirmativas:

• A.

  Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

• B.

  Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

• C.

  Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

• D.

  Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

• E.

  As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

De acordo com a Gestalt, quando olhamos para uma imagem qualquer, o nosso cérebro tende a organizá-la, acrescentando-lhe um significado. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

• A.

  Figura-fundo. A nossa percepção destaca uma parte da imagem, que é considerada mais importante, chamando-a de objeto ou figura.

• B.

  Simetria. São vários os tipos de simetria. Podemos dizer que ocorre simetria quando se produz uma repetição de um dos lados do eixo central vertical.

• C.

  Proximidade. Conjunto de objetos ou figuras que se situam próximos entre si são fundidos e percebidos como um conjunto único.

• D.

  Continuidade. Objetos ou figuras com formas semelhantes são percebidos como um conjunto. Há uma tendência de se perceber esses elementos como um grupo único.

• E.

  Fechamento. Figuras incompletas tendem a ser percebidas como completas. Fragmentos dessas figuras são completados, reproduzindo objetos que tenham um significado.