Questões de Atualidades do ano 2011

Assinale a alternativa que apresenta um significativo acontecimento que, a partir de 1998, provocou uma mudança no campo da pesquisa e extração de petróleo e de gás natural no território brasileiro.

• A. Privatização da Petrobras
• B. Estatização da Petrobras
• C. Fim do monopólio da Petrobras
• D. Início da produção de petróleo em áreas continentais
• E. Proibição da participação das empresas estrangeiras no setor energético brasileiro

Sobre o mercado de trabalho e a estrutura ocupacional no Brasil, podemos afirmar que:

I- na distribuição setorial da População Economicamente Ativa por regiões, o Sudeste e o Centro- Oeste apresentam os maiores percentuais no setor primário. A importância regional da agropecuária ajuda a explicar esse fato.

II- o setor secundário é o mais heterogêneo de todos em função da grande diversidade de suas atividades. Nele, a construção civil é a atividade que apresenta níveis gerais de qualificação da mão-deobra mais elevados.

III- entre as principais atividades do setor terciário, podemos destacar os serviços, o comércio e a administração pública. Este setor reúne trabalhadores de níveis de qualificação e salário muito diversos.

IV- de uma maneira geral, os setores de trabalho urbano pagam salários mais elevados. A maior qualificação da força de trabalho empregada na indústria, no comércio e nos serviços é um importante fator para que isto ocorra.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas:

• A. I e II
• B. I, II e III
• C. I e IV
• D. II e III
• E. III e IV

Sobre os indicadores socioeconômicos podemos afirmar que:

I- o IDH do Brasil não reflete as condições de vida vigentes no País como um todo, em virtude de este apresentar fortes desigualdades regionais.

II- o PIB percapta é, por si só, um dado suficiente para se avaliar as condições socioeconômicas de um país.

III- tanto a taxa de analfabetismo como o nível de instrução possuem estreita relação com o rendimento (renda) da população.

IV- o cálculo do IDH baseia-se em três indicadores socioeconômicos: a expectativa de vida, o nível de instrução e a taxa de mortalidade infantil.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas:

• A. I e II
• B. I e III
• C. I, II e IV
• D. II, III e IV
• E. III e IV

 Em relação às características da divisão das regiões geoeconômicas brasileiras, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I. É dividida em 3 regiões: Amazônica, Nordeste e Centro-Sul, os critérios dessa divisão seriam os processos socioeconômicos de cada porção do território e de acordo com esse critério, os limites entre essas regiões não obedecem aos limites políticos-administrativos dos estados.

II. Além de considerar os aspectos históricos e socioeconômicos, considera também o conceito de região natural e para facilitar o planejamento regional, assim como as regiões do IBGE, obedecem aos limites político administrativos dos estados.

III. Foram criadas pelo geógrafo Pedro Pinchas Geiger, no final do século XX, dividiu o Brasil em três regiões: Amazônia, Nordeste e Centro-Sul, de acordo com o meio técnico - científico informacional que cada uma delas apresentava. Esse critério leva em consideração o desenvolvimento da técnica, da ciência e da informação.

• A. somente I está correta
• B. somente II está correta
• C. somente III está correta
• D. somente I e II estão corretas
• E. somente I e III estão corretas

Nasceu em 8 de fevereiro de 1958, na colocação Breu Velho do Seringal Bagaço, a 70 quilômetros de Rio Branco. No Brasil, ela já coleciona mais de 50 títulos e comendas dos mais cobiçados, oferecidos por entidades políticas, de pesquisas, governamentais e não governamentais, militares, ambientalistas e literárias, em vários estados brasileiros. Em 2007, figurou entre as "MULHERES GUERREIRAS", título oferecido pelo Ministério da Previdência Social e Ministério do trabalho e Emprego em comemoração do Dia Internacional da Mulher. O nome desta acreana ilustre é

• A.

  Maria Osmarina Marina da Silva Vaz de Lima

• B.

  Maria Marina da Silva de Lima

• C.

  Maria da Silva de Lima

• D.

  Dilma Roussef

• E.

  Mary Allegretti

Julgue os itens que se seguem, relativos à atualidade brasileira.

De acordo com comparação do desempenho dos estudantes no ENEM de 2009 e 2010, houve queda na proporção de escolas públicas pertencentes ao grupo dos 25% melhores estabelecimentos de ensino médio do país.

• C. Certo
• E. Errado

Em relatório divulgado em 2011, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) classifica o Brasil na 84ª posição entre 187 países avaliados pelo IDH, Índice de Desenvolvimento Humano. Esse índice é usado como referência da qualidade de vida e desenvolvimento sem se prender apenas a índices econômicos. No cálculo do IDH,são avaliados alguns indicadores, EXCETO:

• A. Expectativa de vida.
• B. Anos médios e esperados de escolaridade.
• C. Mortalidade infantil e taxa de natalidade.
• D. Renda nacional bruta per capita.

Acerca da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.

Segundo o PNUD, o Brasil avançou uma posição no IDH em 2011, passando para a 84.ª posição entre 187 países.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando que os itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado do jornal Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com referência à correção gramatical.

A lei impede a justiça eleitoral de conceder registro a candidatura à cargos eletivos dos condenados em decisão colegiada por crimes contra a vida, o patrimônio e a administração pública, a economia popular, o meio ambiente, a saúde pública e o sistema financeiro, assim como por abuso de autoridade, lavagem de dinheiro e atentado à dignidade sexual, entre outros.

• C. Certo
• E. Errado

Em artigo do Ministro da Educação, Fernando Haddad (Folha de São Paulo − 23/02/11) fala sobre os avanços da educação no país e da educação superior nos últimos dez anos, que dobrou o número de ingressantes no período de 2003 a 2010 e do ingresso de mais de 800 jovens da escola pública através do ENEM, PROUNI, REUNI, NOVO FIES, instrumentos estes que possibilitaram este acesso. Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, estes dados remetem

• A.

  ao acesso do ensino fundamental como direito público objetivo, podendo qualquer cidadão acionar o poder público para exigi-lo.

• B.

  ao nível regional da avaliação do rendimento escolar dos ensinos fundamental, médio e superior.

• C.

  ao processo regional das instituições de educação superior e sua responsabilização sobre este nível de ensino.

• D.

  ao processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, através dos sistemas que têm responsabilidades sobre este nível de ensino.

• E.

  à avaliação do desempenho do aluno com prevalência nos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.