Questões de Biblioteconomia do ano 2012

Para a classificação de assuntos compostos, a CDU faz uso de uma série de sinais que indicam facetas dos conceitos contidos nos documentos. Por exemplo, para a classificação do assunto “sociologia jurídica”, o sistema utiliza

• A.

  os colchetes, empregados para delimitar conceitos específicos.

• B.

  a barra, usada para ligar números não consecutivos nas tabelas.

• C.

  a adição, que liga dois ou mais números consecutivos do sistema.

• D.

  o asterisco, que permite a união de notações distintas e separadas.

• E.

  os dois pontos, que indicam relação entre dois ou mais assuntos.

Em relação à Classificação Decimal Universal, considere:

I. As tabelas principais contêm a classificação de assunto. Cada tabela representa uma classe dividida em subdivisões hierárquicas, que partem do geral para o particular.

II. As tabelas principais representam o aspecto sintético do sistema.

III. A notação é decimal, sendo que as tabelas principais contêm números que podem ser expandidos para alcançar especificidade dos assuntos.

IV. As tabelas auxiliares exprimem o caráter enumerativo do sistema, pois contêm as características recorrentes dos assuntos, algumas das quais são aplicáveis a todos os assuntos, enquanto outras são aplicáveis apenas a certos assuntos.

Está correto o que se afirma APENAS em

• A.

  I e III.

• B.

  I e IV.

• C.

  II e IV.

• D.

  I, II e III.

• E.

  II, III e IV.

Na Classificação Decimal Universal, os auxiliares comuns podem ser empregados em qualquer lugar das tabelas principais, enquanto os auxiliares especiais assumem diferentes significados conforme o contexto em que se encontram.

• A.

  correta; a ocorrência dos auxiliares especiais é bastante limitada no sistema, não podendo ser usados fora da classe em que vêm listados.

• B.

  correta; os números auxiliares comuns podem ocorrer independentemente de um número principal ou precedê-lo na arrumação dos catálogos.

• C.

  correta; com o objetivo de formar notações compostas, as tabelas auxiliares comuns e especiais são relacionadas apenas uma vez nas tabelas.

• D.

  incorreta; os auxiliares comuns e especiais designam características repetitivas gerais que são aplicadas apenas onde indicado.

• E.

  incorreta; as notações dos auxiliares especiais são empregadas com o mesmo significado em qualquer parte do sistema.

Na construção da notação 34:331 – Direito do trabalho, usando-se a Classificação Decimal Universal, foi utilizado o sinal de

• A.

  divisão, em que a síntese entre dois ou mais números indica um conceito não existente na tabela.

• B.

  divisão, em que a síntese entre dois ou mais números indica um conceito não existente na tabela.

• C.

  coordenação, que liga dois ou mais números separados para indicar um assunto composto.

• D.

  extensão, em que uma série de números da mesma classe forma um assunto mais amplo.

• E.

  relação, em que o significado não muda mesmo que a ordem das classes for invertida.

A Classificação Decimal Universal é baseada na Classificação de Dewey, por isso, ambas são classificações basicamente enumerativas. Contudo, a CDU difere da CDD em certos aspectos, como nos casos

• A.

  do conceito de relação e da divisão por assuntos.

• B.

  dos mecanismos de síntese e da organização por disciplinas.

• C.

  da inversão na ordem de citação e dos auxiliares especiais.

• D.

  da linguagem universal e do sistema notacional.

• E.

  das edições em vários idiomas e das subdivisões independentes.

A Classificação Decimal de Dewey e a Classificação Decimal Universal são baseadas em disciplinas, por isso, os vários aspectos de um assunto podem ser encontrados em diferentes lugares da tabela principal, ou seja, um assunto é classificado de acordo com o seu contexto.

A afirmativa acima está

• A.

  correta; a CDD e a CDU são idênticas de muitas maneiras, como no caso dos mecanismos de síntese e da estrutura hierárquica.

• B.

  correta; a divisão do conhecimento em disciplinas é um princípio usado em vários sistemas gerais de classificação.

• C.

  incorreta; a CDD e a CDU são sistemas enumerativos baseados em classes, divisões e seções.

• D.

  incorreta; a Classificação Decimal Universal é baseada em facetas que identificam os diferentes contextos dos assuntos.

• E.

  incorreta; os vários aspectos de um assunto são encontrados nas tabelas auxiliares comuns e especiais.

Na Classificação Decimal Universal, as subdivisões auxiliares comuns podem ser usadas em qualquer lugar das tabelas principais, enquanto as subdivisões auxiliares especiais

• A.

  designam características repetitivas, por isso, aplicáveis a todos os assuntos.

• B.

  estão listadas uma só vez nas tabelas para serem usadas quando indicado.

• C.

  assumem diferentes significados conforme o contexto em que se encontram.

• D.

  denotam síntese entre uma notação principal e suas subdivisões diretas.

• E.

  podem ser empregadas independentemente de um assunto principal.

Observe as seguintes notações da Classificação Decimal Universal:

No arranjo acima, os documentos que tratam do direito de família brasileiro e de seus temas correlatos ficam separados ao longo da classe 347.6. Para reunir todos os documentos relativos ao direito de família no Brasil, mantendo a classificação por assunto, a solução é usar o

• A.

  sinal de ordenação, indicando a ordem de um subgrupo de números em uma notação simples, modificado pelo auxiliar de lugar: [347.6::347.61::347.62](81).

• B.

  recurso da inversão, fixando o auxiliar de lugar como primeiro ponto de acesso da notação: (81)347.6, (81)347.61 e (81)347.62.

• C.

  princípio de hierarquia, classificando todos os documentos no número mais geral da tabela, acrescido do auxiliar de lugar: 347.6(81).

• D.

  mecanismo da intercalação, inserindo o auxiliar de lugar nas subdivisões diretas do número principal: 347.6(81)1 e 347.6(81)2.

• E.

  sinal de extensão, unindo números consecutivos da tabela para formar um conceito mais específico e adicionando o auxiliar de lugar: 347.6/.62(81).

As regras básicas da Classificação Decimal de Dewey para a escolha de um número de classificação incluem

I. o princípio norteador: uma obra deve ser classificada na disciplina da qual deriva e não na disciplina à qual se destina;

II. a regra de aplicação: uma obra sobre a aplicação ou influência de um assunto sobre outro é classificada no segundo assunto;

III. a regra do primeiro de dois: uma obra sobre dois assuntos que recebem tratamento equivalente e não são usados para introduzir ou explicar um ao outro é classificada no assunto que vier primeiro na obra.

Ocorre que

• A.

  o item III está correto; a regra do primeiro de dois leva em consideração a intenção do autor.

• B.

  o item I está correto; o princípio norteador permite que obras usadas em conjunto sejam encontradas juntas.

• C.

  o item II está correto; a regra de aplicação tem precedência sobre todas as demais regras.

• D.

  todos os itens estão corretos; as regras básicas asseguram a escolha do melhor lugar para uma obra.

• E.

  todos os itens estão incorretos; a escolha de um número é feita por meio das tabelas sistemáticas e auxiliares e do índice relativo.

Na Classificação Decimal de Dewey, a classe 000 é a mais geral, sendo usada para obras não limitadas a nenhuma disciplina específica, como enciclopédias, jornais e periódicos. Essa classe também é usada para indicar certos aspectos comuns das disciplinas, como forma, tratamento ou abordagem.

A afirmativa acima está

• A.

  correta; a classe 000 abrange coleções e disciplinas gerais, como miscelânea, dicionários de língua e obras anônimas.

• B.

  incorreta; a classe 000 é usada para indicar formas, tipos, propriedades e materiais comuns a disciplinas das classes 100 a 900.

• C.

  incorreta; a classe 000 é aplicada a obras de referência limitadas a disciplinas genéricas, como língua, política e administração.

• D.

  correta; a classe 000 compreende disciplinas especializadas que lidam com o conhecimento e a informação, como metodologia da pesquisa e bibliografia.

• E.

  incorreta; a classe 000 inclui disciplinas como ciência da computação, biblioteconomia, ciência da informação e jornalismo.