Questões sobre Classificação decimal universal (CDU): estrutura, princípios e índices principais e emprego das tabelas auxiliares.

A Classificação Decimal Universal adotou a estrutura básica da classificação de Dewey, mas apresenta as pectos facetados muito mais explícitos, incluindo:

I. Auxiliares comuns de lugar, forma, raça, tempo e língua.

II. Sinais como os dois pontos, aspas, parênteses, barra, adição etc.

III. Auxiliares especiais com ponto zero, com hífen etc.

IV. Listagem de conceitos compostos e combinados entre si nas tabelas.

Ocorre que

• A. III está incorreto; os auxiliares especiais não têm larga aplicabilidade, assim, não podem funcionar como facetas.
• B. I está incorreto; os auxiliares comuns expressam conceitos organizados hierarquicamente, sendo aplicados como assuntos e não facetas.
• C. II está incorreto; os sinais ou símbolos têm por função apenas indicar qual característica está sendo aplicada a um assunto.
• D. IV está incorreto; uma classificação facetada não permite a inclusão de quaisquer termos combinados nas tabelas.
• E. todos estão corretos; esses mecanismos conferem ao sistema um forte caráter de classificação facetada.

Na montagem de um número de classificação, segundo a Classificação Decimal Universal (CDU), o símbolo utilizado para indicar o idioma em que está redigido o documento cujo assunto é representado pela notação principal é:

• A. = (igual).
• B. “…” (aspas).
• C. : (dois pontos).
• D. :: (dois pontos duplos).
• E. (=…) (parênteses igual).

Considere as notações abaixo da Classificação Decimal Universal.

I. 34:331.823(094)(81) − Segurança do trabalho − Legislação − Brasil

II. 331-053.2-053.6 − Trabalho − Crianças e adolescentes

III. (81)342.4“1988”(094.56) − Brasil − Constituição − 1988 − Comentários

Observa-se que

• A. I, II e III estão corretas; os auxiliares são a característica mais inovadora do sistema, pois permitem a síntese.
• B. III está incorreta; o auxiliar de lugar não pode ser citado no início de uma notação composta.
• C. II está incorreta; os auxiliares de pessoas não podem ser combinados entre si num mesmo número.
• D. I está incorreta; os números de classificação devem ser citados segundo a ordem das classes no sistema.
• E. I, II e III estão incorretas; os números compostos apresentam uma ordem de citação não autorizada pelo sistema.

Na Classificação Decimal Universal, a ordem de arquivamento segue os princípios de ......, sendo o inverso da ordem de citação, e de ......, indo do geral para o particular. Na ordem de arquivamento, aparece primeiro o número seguido pelo sinal de ......, depois o número seguido pelo sinal de ...... e, por último, o número ...... .

Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas são:

• A. facetas, subordinação, relação (:), ordenação (::), composto.
• B. inversão, progressão, coordenação (+), extensão (/), simples.
• C. derivação, divisão, subagrupamento […], adição (+), complexo.
• D. localização, hierarquia, igual (=), aspas (“”), de classe.
• E. reversibilidade, categorização, hífen (-), ponto zero (.0), auxiliar.

Considere as afirmativas abaixo sobre classificação.

I. Classificações bibliográficas como a CDD e a CDU são calcadas na classificação das ciências de Francis Bacon, que dividia o conhecimento em três grupos: retórica, ética e pensamento.

II. As classificações bibliográficas são centradas em dar aos livros um lugar determinado nas estantes, buscando uma ordenação e arranjo úteis para o arquivamento e o acesso a documentos, ou seja, o caráter de funcionalidade é o definidor desse tipo de classificação.

III. Apenas uma característica de divisão deve ser usada de cada vez para produzir classes mutuamente exclusivas. Se elas se sobrepõem, então, é impossível se ter certeza a que classe um determinado objeto pertence. Esse erro é conhecido como classificação relativa.

IV. Tendo por ponto de partida as categorias de Aristóteles, o diferencial da classificação proposta por Ranganathan é a utilização de uma estrutura dinâmica e multidimensional, com a introdução do termo faceta, que ficou sendo o substituto de característica.

V. Faceta é definida como a totalidade das subdivisões resultantes da aplicação de uma única característica. A utilização do termo não implica apenas uma mudança terminológica, mas uma mudança na concepção do processo classificatório.

Está correto o que se afirma APENAS em

• A. I, III e V.
• B. I, III e IV.
• C. I, II e V.
• D. II, IV e V.
• E. II, III e IV.

• A. 5-2-1-4-3.
• B. 2-1-4-3-5.
• C. 1-4-3-5-2.
• D. 4-3-5-2-1.
• E. 3-5-2-1-4.

Derivou-se originalmente da Classificação Decimal de Dewey (CDD), sendo que em 1895 o belga Paul Otlet, um jovem advogado, já reconhecido por seu trabalho no campo da Bibliografia das Ciências Sociais e seu colaborador Henry La Lafontaine, estavam trabalhando no projeto do Repertório Bibliográfico Universal, cujo objetivo era um índice classificado que abrangeria todas informações publicadas. Referimo-nos a:

• A. Classificação Duplo Universal.
• B. Código Duplo Universal.
• C. Classificação Decimal Universal.
• D. Código Decimal Único.

Para a classificação dos assuntos compostos ou sínteses, contidos nos documentos, a CDU faz uso de sinais. A adição (+) é usada para:

• A. Indicar relação sem reversão.
• B. Indicar a relação de dois assuntos.
• C. Ligar números consecutivos na tabela.
• D. Ligar dois ou mais assuntos não consecutivos na tabela.

“Linguagem que distingue o tesauro de uma classificação que se baseia numa lógica de inclusão, mesmo sendo o tesauro constituído de relações hierárquicas.” A afirmativa anterior refere-se à linguagem

• A. pedagógica.
• B. deontológica.
• C. combinatória.
• D. epistemológica.

De acordo com a CDU, a notação que apresenta o auxiliar de forma é

• A. 658.56:36
• B. 658.56(81)
• C. 658.012.2(035)
• D. 658.012.2+658.56