Questões sobre Desenvolvimento de coleções/Acervo

Hoje, a biblioteca funciona como uma interface entre os recursos de informações disponíveis e a comunidade a ser servida. Por isso, ela passou a oferecer um produto resultante das necessidades institucionais e, conseqüentemente, das demandas de seus clientes internos e externos. Esse produto está centrado nas (nos):

• A.

  coleções da biblioteca.

• B.

  publicações estrangeiras

• C.

  sistemas de acesso.

• D.

  produtos on-line.

• E.

  processos técnicos

Ao usuário que busca fontes informacionais sobre acontecimentos mundiais e nacionais deve ser orientada a consulta a:

• A.

  almanaques e biografias.

• B.

  almanaques e recortes de jornais.

• C.

  dicionários e biografias.

• D.

  dicionários e diretórios.

• E.

  recortes de jornais e diretórios.

A expansão das atividades relativas ao desenvolvimento de coleções ocorreu devido a vários fatores. O fator de maior influência foi

• A.

  o acesso a informações via Internet.

• B.

  o advento da informática.

• C.

  a explosão bibliográfica.

• D.

  os interesses das editoras.

• E.

  a falta de espaço físico.

São instrumentos que auxiliam os bibliotecários a organizar os acervos das bibliotecas, EXCETO:

• A.

  Formatos de intercâmbio bibliográfico.

• B.

  Códigos de catalogação.

• C.

  Sistemas de classificação.

• D.

  Guias de bibliotecas.

Analise estas afirmativas concernentes à coleção da biblioteca escolar:

1. A prática de se manterem livros na sala de aula, formando o acervo de classe, utilizada em muitas escolas que acreditam que a proximidade do texto constitui um incentivo ao aluno, tem a vantagem de substituir a biblioteca.

2. Para constituir um recurso didático eficiente, o acervo tem que ser formado e desenvolvido, levando-se em conta o projeto pedagógico da escola e o contexto em que está inserida.

3. A organização da coleção, na maioria das bibliotecas, é baseada em instrumentos padronizados, o que faz com que muitas delas sejam semelhantes no mundo inteiro. Quando tais instrumentos são utilizados nas bibliotecas escolares, o estudante será levado a assimilar de forma natural os procedimentos necessários para a exploração do acervo de outras bibliotecas.

A opção CORRETA é:

• A.

  Apenas uma afirmativa está correta.

• B.

  Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas.

• C.

  Apenas as afirmativas 2 e 3 estão corretas.

• D.

  As três afirmativas estão corretas.

Com relação a bibliotecas, julgue os itens subseqüentes. A biblioteca não deve aceitar doações de livros e de outros documentos para a composição do acervo, uma vez que este deve ser formado de obras adquiridas no mercado livreiro e por permuta com outras bibliotecas.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue o item seguinte, a respeito das políticas de seleção e aquisição e avaliação em desenvolvimento de coleções.

Em uma biblioteca, a seleção é uma das funções responsáveis pela formação e pelo desenvolvimento das coleções que compõem o acervo, tanto no que se refere à dinamização e ao uso das coleções quanto no tocante à avaliação do acervo.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere a políticas, processos de seleção e aquisição e à pesquisa e desenvolvimento de coleções, julgue os itens que se seguem.

Nos critérios de seleção, as características físicas, os aspectos especiais, a contribuição potencial e o custo abordam o conteúdo dos documentos.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes, a respeito de recursos e serviços de informação, especialmente em bibliotecas públicas e escolares, e acerca de geração, comunicação e uso da informação comunitária.

Em um país em desenvolvimento, a biblioteca pública deve dar prioridade a materiais educativos simples e a livros para leitura recreativa, deixando para uma etapa posterior o desenvolvimento de serviços mais complexos, como o de informações técnicas e comerciais.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando os tipos, características e aplicabilidade das fontes de informação, julgue os itens que se seguem.

A fonte de informação “Pequenas embarcações brasileiras” identifica embarcações à vela, canoas e outros barcos típicos das regiões do Brasil, com o emprego de desenhos a traço, fotografias coloridas e texto.

• C. Certo
• E. Errado