Questões de Biblioteconomia da Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Considere os seguintes cabeçalhos para entidades coletivas:

I Brasil. Coordenação Nacional do Ensino Agropecuário.

II Bahia. Liceu Salesiano de Salvador.

III Brasil. Ministério da Educação. Universidade Federal de Goiás.

IV CNPq.

V Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

VI Coordenação Nacional do Ensino Agropecuário (Brasil).

VII Instituto de Pesquisas da Marinha.

VIII Instituto de Pesquisas da Marinha (Brasil).

IX Liceu Salesiano de Salvador (Bahia).

X Universidade Federal de Goiás.

Estão corretos SOMENTE os cabeçalhos indicados em

• A.

  I, IV, VII e X

• B.

  II, III, V e VI

• C.

  III, V, VI e VII

• D.

  IV, VII, VIII e IX

• E.

  V, VI, VII e VIII

A busca conjuntiva em fontes de informação está alicerçada no operador lógico booleano

• A.

  OU

• B.

  E

• C.

  NÃO

• D.

  ?

• E.

  ( )

McClellan (1956) desenvolveu uma abordagem sistemática do acervo de uma biblioteca, centrada na avaliação de livros editados antes do que denominou "período de depreciação" (dez anos para ciência e tecnologia, quinze anos para humanidades, cinco anos para ficção). A consideração dessa abordagem de caráter inicial, que pode definir a manutenção de um item no acervo, associada a critérios de conservação e valor, é denominada

• A.

  padrão de uso.

• B.

  relação custo-eficácia.

• C.

  programa de desbaste.

• D.

  obsolescência diacrônica.

• E.

  fator de impacto das citações.

Ao assumir a chefia de uma unidade de informação e após o necessário diagnóstico, o bibliotecário-chefe entendeu a necessidade de segmentar os serviços técnicos, agrupandoos por atividades e atribuindo-os a bibliotecários de sua equipe conforme suas especialidades. No âmbito da estrutura organizacional, este procedimento administrativo é identificado como

• A.

  gestão.

• B.

  coordenação.

• C.

  reengenharia.

• D.

  descentralização.

• E.

  departamentalização.

A referência que está de acordo com a NBR6023, da ABNT, para artigo de periódico disponível na Internet é

• A.

  HOFF, Débora Nayar et alii. Os desafios da pesquisa e ensino interdisciplinares. In: REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, Brasília, v. 4, n. 7, p. 42-65, julho 2007. Disponível na Internet: < http://www2.capes.gov.br/ rbpg/portal/conteudo/Experiencias_Artigo1_n7.pdf >. Data de acesso: 28 abr. 2008.Z

• B.

  HOFF, Débora Nayar et al. Os desafios da pesquisa e ensino interdisciplinares. Revista Brasileira de Pós-graduação, Brasília, DF, v. 4, nº 7, p. 42-65, jul. 2007. Disponível em: http://www2.capes.gov.br/rbpg/ portal/conteudo/Experiencias_Artigo1_n7.pdf. Acesso em: 28/04/2008.

• C.

  HOFF, Débora Nayar et alii. Os desafios da pesquisa e ensino interdisciplinares. In: REVISTA Brasileira de Pósgraduação. Brasília, DF, 4 (7): 42-65, julho 2007. Disponível em: < http://www2.capes.gov.br/rbpg/portal/ conteudo/Experiencias_Artigo1_n7.pdf >. Acesso em: 28 abr. 2008.

• D.

  HOFF, Débora Nayar et al. Os desafios da pesquisa e ensino interdisciplinares. Revista Brasileira de Pós-graduação, Brasília, DF, v. 4, n. 7, p. 42-65, jul. 2007. Disponível em: . Acesso em: 28 abr. 2008.

• E.

  HOFF, Débora Nayar [et al.]. Os desafios da pesquisa e ensino interdisciplinares. Revista Brasileira de Pósgraduação, Brasília, DF, v. 4, n. 7, p. 42-65, jul. 2007. Disponível na Internet: http://www2.capes.gov.br/rbpg/ portal/conteudo/Experiencias_Artigo1_n7.pdf. Acesso: 28 de abril de 2008.

O cabeçalho de autoridade para a Agência Nacional do Petróleo, conforme as normas previstas no código de catalogação anglo-americano em vigor, é

• A.

  BRASIL. Agência Nacional do Petróleo.

• B.

  Brasil. Agência Nacional do Petróleo.

• C.

  Agência Nacional do Petróleo (Brasil).

• D.

  Agência Nacional do Petróleo (BRASIL).

• E.

  Agência Nacional do Petróleo (Brasil).

Quanto aos seus procedimentos, a pesquisa científica pode ser caracterizada como

• A.

  bibliográfica, documental e experimental

• B.

  básica e aplicada.

• C.

  exploratória, descritiva e explicativa.

• D.

  qualitativa e quantitativa.

• E.

  laboratorial e de campo.

Uma busca de informação na área de Educação pode ser realizada por meio do

• A.

  EJC

• B.

  EGA

• C.

  ERIC

• D.

  ERCIM

• E.

  EBCDIC

• A.

  1 – 1 – 2 – 2 – 1

• B.

  1 – 2 – 1 – 2 – 1

• C.

  2 – 1 – 2 – 1 – 2

• D.

  2 – 1 – 2 – 2 – 1

• E.

  2 – 2 – 1 – 1 – 2

Na estruturação de base de dados, ao conjunto de registros bibliográficos, ordenados seqüencialmente, por números de registro ou números de acesso aos documentos, denomina-se

• A.

  ontologias.

• B.

  metadados.

• C.

  catálogo topográfico.

• D.

  arquivo mestre.

• E.

  arquivo invertido.