Questões de Biblioteconomia da Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

Lista completa de Questões de Biblioteconomia da Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) para resolução totalmente grátis. Selecione os assuntos no filtro de questões e comece a resolver exercícios.

Ao catalogar um documento usando a AACR2, o bibliotecário deve, primeiramente,

  • A. escolher os cabeçalhos de assunto.
  • B. preparar uma ficha catalográfica simplificada.
  • C. consultar o catálogo topográfico.
  • D. definir o tipo de documento.
  • E. selecionar o cabeçalho de entrada.

Segundo a catalogação descritiva, baseada na AACR2, o sinal de pontuação que corresponde à primeira indicação de responsabilidade é:

  • A. Dois pontos
  • B. Barra inclinada
  • C. Vírgula
  • D. Hífen
  • E. Ponto

Os três elementos que compõem o registro Marc são:

  • A. Estrutura do registro, campos e conteúdo do registro.
  • B. Estrutura do registro, indicação de conteúdo e conteúdo do registro.
  • C. Campos, subcampos e conteúdo do registro.
  • D. Campos, indicação de conteúdo e conteúdo do registro.
  • E. Indicação de conteúdo, subcampos e conteúdo do registro.

Bibliotheca Universalis, a primeira bibliografia, continha livros impressos na Europa, escritos em:

  • A. Grego, inglês e francês
  • B. Inglês, hebreu e francês
  • C. Grego, hebreu e inglês
  • D. Latim, grego e hebreu
  • E. Inglês, francês e latim

Planejamento é um processo e, como tal, permite que os rumos do plano possam ser revistos em qualquer de suas fases e, conseqüentemente, corrigidos. Essa atividade de percepção dos desvios e de correção é chamada:

  • A. Avaliação
  • B. Organização
  • C. Comando
  • D. Controle
  • E. Coordenação

No planejamento estratégico, podem-se estabelecer níveis e categorias de planos, segundo a temporalidade. Níveis e tipos são executados nas organizações, obedecendo a critérios hierárquicos, a relações internas e externas, a espaço físico, a recursos etc. Considerando o planejamento estratégico, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

A seqüência correta é:

  • A. 1 2 4 5 6
  • B. 5 1 4 3 2
  • C. 5 3 1 4 2
  • D. 6 4 3 2 5
  • E. 2 4 1 3 6

As necessidades de informação têm objetivos específicos a serem atendidos e por isso demandam buscas estratégicas de informação. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar:

  • A. A informação é usada para ampliar o conhecimento.
  • B. A informação casual pode ser conseguida em um browsing de estantes.
  • C. A informação é utilizada para embasar uma tomada de decisão.
  • D. As informações estão disponibilizadas nas empresas.
  • E. A informação resolve uma dúvida momentânea.

Fontes primárias de informação são documentos produzidos

  • A. com a interferência direta do autor.
  • B. com a função de guiar o usuário para fontes secundárias.
  • C. para facilitar o uso do conhecimento disperso em outras fontes.
  • D. para exemplificar as revisões de literatura.
  • E. para apresentar informação filtrada e organizada.

O periódico científico, originado no século XVII, como um meio de divulgação dos resultados de pesquisas dos cientistas, tem uma diversidade de funções. Dentre essas funções, pode-se destacar:

I. Preservar os conhecimentos adquiridos pelo homem.

II. Conferir prestígio e reconhecimento aos autores, sendo esta a função social.

III. Disseminar as informações e manter o público atualizado.

IV. Disponibilizar o conhecimento em um prazo de seis meses a um ano.

V. Publicar, comparado ao livro, o conhecimento novo com mais profundidade.

Estão corretas apenas:

  • A. I, II, e III
  • B. I, IV e V
  • C. II, III, IV e V
  • D. II, III, e IV
  • E. II, IV e V

Sociedade da informação, sociedade do conhecimento, era das inovações constantes são algumas das metáforas utilizadas para definir a sociedade atual. Nesse contexto, emerge a Ciência da Informação. Das características abaixo, a que se refere a essa ciência é:

  • A. Sua relação apenas com a Biblioteconomia.
  • B. A condição de campo do saber fortemente marcado pela interdisciplinaridade.
  • C. A exclusividade de relacionamento com as tecnologias de informação e comunicação (TICs}.
  • D. A exclusividade nas atividades de transmissão da informação.
  • E. A condição de campo do saber marcado pela independência em relação às diversas áreas do conhecimento.
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