Questões de Biologia

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As diretrizes para operacionalização das atividades analíticas de vigilância da qualidade da água para consumo humano são de competência

  • A. da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA).
  • B. da Fundação Nacional de Saúde (FUNASA).
  • C. do Ministério da Saúde (MS).
  • D. da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
  • E. da Agência Nacional de Águas (ANA).

O professor usou a notícia a seguir para verificar o conhecimento dos seus alunos sobre a classificação de seres vivos em cinco reinos e pediu que identificassem os seres citados.

Os alunos chegaram à conclusão correta de que os seres citados na notícia correspondem a

  • A. três reinos.
  • B. quatro reinos.
  • C. cinco reinos.
  • D. cinco filos.
  • E. oito espécies.

As águas doces, salobras e salinas do território nacional são classificadas, segundo a qualidade requerida para seus usos preponderantes, em treze classes de qualidade.

Assinale a opção em que os usos da água doce estão corretamente classificados.

  • A. Ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção (CLASSE ESPECIAL); à harmonia paisagística (CLASSE 1); à dessedentação de animais (CLASSE 4).
  • B. Á preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral (CLASSE ESPECIAL); à proteção das comunidades aquáticas em terras indígenas (CLASSE 1); à dessedentação de animais (CLASSE 3).
  • C. Ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção (CLASSE 1); à harmonia paisagística (CLASSE ESPECIAL); ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional (CLASSE 2).
  • D. Ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional ou avançado (CLASSE 3); à pesca amadora (CLASSE 3); à navegação (CLASSE 3).
  • E. À irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rente ao solo e que sejam ingeridas cruas sem remoção de película (CLASSE 1); à proteção das comunidades aquáticas em terras indígenas (CLASSE ESPECIAL); à proteção das comunidades aquáticas (CLASSE 2).

Assinale a opção que apresenta os grupos de biomoléculas a que pertencem os compostos representados nas figuras precedentes.

  • A. I – aminoácido; II – monossacarídio; III – lipídio
  • B. I – lipídio; II – aminoácido; III – monossacarídio
  • C. I – proteína; II – monossacarídio; III – nucleotídio
  • D. I – lipídio; II – monossacarídio; III – nucleotídio
  • E. I – lipídio; II – proteína; III – nucleotídio

A Giardia lamblia é provavelmente o protozoário entérico mais encontrado mundialmente. Embora esteja mais relacionado à contaminação hídrica, existem relatos de surtos de intoxicação alimentar. A giardíase é altamente contagiosa e 10 a 25 cistos são suficientes para causar infecção. A doença ocorre após a ingestão dos cistos, que no intestino delgado liberam trofozoítos e em 1 a 3 semanas inicia-se a sintomatologia gastrointestinal, com distensão abdominal, dor abdominal, náuseas, diarreia e, em casos de grandes infestações, a giardíase causa síndrome de má-absorção, que em crianças pequenas determina comprometimento nutricional em pouco tempo. O diagnóstico é feito pela identificação de cistos ou trofozoítos nas fezes.

Assinale a opção que indica a principal estratégia e/ou medida para diminuição da incidência de Giardia, sobretudo na população pediátrica.

  • A. Consumir apenas alimentos orgânicos certificados.
  • B. Utilização sistemática de medidas higiênicas.
  • C. Consumir apenas alimentos cozidos.
  • D. Lavar os alimentos com cloro.
  • E. Fazer exames de sangue periódicos.

Algumas proteínas contêm grupos químicos além de aminoácidos, os quais ficam permanentemente associados a elas. Essas proteínas são denominadas

  • A. heteroproteínas; são exemplos comuns a queratina e a caseína do leite.
  • B. associadas; são exemplos comuns a hemoglobina e a albumina.
  • C. conjugadas; são exemplos comuns a hemeproteína e a queratina.
  • D. associadas; são exemplos comuns a queratina e a albumina.
  • E. conjugadas; são exemplos comuns a caseína do leite e a hemoglobina.

O rompimento da barragem de rejeitos da Samarco, em novembro de 2015, que destruiu o distrito mineiro de Bento Rodrigues, é o maior desastre do gênero da história mundial devido ao volume de rejeitos despejados, cerca de 50 a 60 milhões de metros cúbicos.

Assinale a opção que indica, no longo prazo, o impacto ambiental mais preocupante.

  • A. O desaparecimento do plâncton.
  • B. A turbidez da água.
  • C. A potabilidade da água.
  • D. A presença de metais pesados.
  • E. O acúmulo de sedimentos no leito dos rios.

Águas classificadas como Classe Especial são destinadas ao abastecimento doméstico, sem prévia ou com simples desinfecção, e à preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas em unidades de conservação e apresentam os seguintes limites ou condições:

  • A. odor e aspecto não objetáveis e índice de fenóis de até 1,0 mg/L C6H5OH.
  • B. lançamentos de despejos tolerados, desde que pH esteja entre 5 e 9 e materiais sedimentáveis apresentem até 1 mL/L.
  • C. turbidez até 100 unidades nefelométricas e iridicências de óleos e graxas toleráveis.
  • D. coliformes fecais totais ausentes em qualquer amostra, bem como corantes artificiais virtualmente ausentes.
  • E. presença de óleos minerais até 20 mg/L e óleos vegetais e gorduras animais até 50 mg/L.

Analise o fragmento a seguir.

A presença de _____ na água, não detectada nas análises requeridas pelos tratamentos convencionais, pode causar a morte de pessoas que bebam essa água ou a utilizem em tratamentos médicos, como aconteceu em 1996, em Caruaru (Pernambuco), em que dezenas de pacientes renais crônicos vieram a óbito.

Assinale a opção que completa a lacuna do fragmento acima.

  • A. Giardia lamblia
  • B. Hepatite A
  • C. Cryptosporidium parvum
  • D. Hepatotoxinas
  • E. Hepatotoxinas

O gráfico abaixo representa a dinâmica populacional de elefantes-marinhos após a introdução de alguns indivíduos em três ilhas no oceano Pacífico, próximas à costa da Califórnia (EUA).

Está correto o que se afirma APENAS em

  • A. I e III.
  • B. II.
  • C. II e III.
  • D. III e IV.
  • E. IV.
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