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Uma visão socioambiental da natureza, incluindo a espécie humana como parte integrada dessa natureza, exige
que o meio ambiente seja preservado o mais intocado possível, possibilitando a sobrevivência das espécies existentes, inclusive a humana.
a interpretação do meio ambiente como um campo de interações entre a cultura, a sociedade e as bases física e biológica dos processos vitais.
o reconhecimento da separação entre aspectos culturais e sociais daqueles ditos naturais para possibilitar a manutenção da vida na Terra.
interpretações das intervenções humanas no ambiente, baseadas mais em valores socioculturais e menos nos aspectos ecológicos.
que o papel da espécie humana no ambiente seja considerado de maneira distinta frente às outras espécies.
O esquema a seguir representa o ciclo do carbono no planeta Terra. Os números representam os seres vivos, o retângulo representa a atmosfera e as setas representam a direção em que flui o carbono.
Nesse esquema, os seres humanos poderiam estar representados apenas
pelo número 1.
pelo número 2.
pelos números 1 e 4.
pelos números 2 e 3.
pelos números 1 e 2.
Em determinado lago, observou-se a ocorrência de mortandade de peixes, que afetou somente peixes grandes e predadores. À primeira vista, observando-se da margem do lago, a água aparentava normalidade.
Diante dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir, a respeito da atividade de pesquisa.
Para a medição do oxigênio dissolvido na água, é necessário que seja executado procedimento no local, utilizando-se um oxímetro portátil, equipamento de campo indispensável para o caso.
Com base no fragmento de texto acima e nos múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os itens conseguintes.
A presença de resíduos sólidos na praia pode atrair uma fauna exótica invasora e, consequentemente, prejudicar a sobrevivência dos neonatos de tartarugas marinhas.
A Revolução Industrial foi um marco na história do desenvolvimento tecnológico e das relações entre o ser humano e a natureza. Um professor de Ciências interessado em discutir as questões científicas e ambientais inauguradas naquela época coloca em debate a ideia de que naquele período teve início
a utilização de bronze, largamente empregado na construção de máquinas e equipamentos do parque industrial em crescimento.
a exploração energética da água, para gerar eletricidade em hidrelétricas que moveram as máquinas da indústria crescente.
o uso de carvão vegetal e de lenha, em substituição ao carvão mineral, nas fornalhas das siderúrgicas recém inauguradas.
a maior poluição do ar, por receber o dióxido de carbono e outros produtos da intensa queima de combustíveis nas máquinas industriais.
a maior poluição das águas, que passaram a receber efluentes da indústria química e da transformação do petróleo, também para os transportes.
Em determinado lago, observou-se a ocorrência de mortandade de peixes, que afetou somente peixes grandes e predadores. À primeira vista, observando-se da margem do lago, a água aparentava normalidade.
Diante dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir, a respeito da atividade de pesquisa.
A poluição orgânica no lago, seguida de eutrofização, é a provável causa da mortandade dos peixes.
Com base no fragmento de texto acima e nos múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os itens conseguintes.
A Convenção de Marpol, que legisla sobre a poluição do mar por resíduos sólidos, complementa as disposições da Convenção Internacional para a Prevenção da Poluição do Mar por Óleo, de 1954, contribuindo para a proteção das tartarugas.
No que concerne à Educação Ambiental e à Política Nacional de Educação Ambiental, analise:
I. A primeira deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus modos formal, não formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
II. A primeira pode ser entendida como os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.
III. A primeira é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente de forma articulada e, segundo a Constituição Federal, restrita a todos os níveis e modalidades do processo educativo de caráter formal.
IV. A segunda tem sua esfera de ação restrita aos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente e instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino.
V. A segunda é coordenada por um órgão gestor que define as diretrizes para sua implementação e articula, coordena e supervisiona os planos, programas e projetos na área de educação ambiental em âmbito nacional.
É correto o que consta APENAS em
I, II e IV.
I, II e V.
I, IV e V.
II, III, IV e V.
III, IV e V.
Em uma das situações de aprendizagem do Caderno do Professor (Ciências, 8a série − 1o bimestre) é proposta a leitura de um texto sobre um importante fato científico. Suspeitando ter sido enganado, o rei Hieron II pediu a Arquimedes de Siracusa (séc. III a.C.) que investigasse se a coroa que herdara era feita de ouro puro ou uma mistura de ouro e prata. Arquimedes, imerso em sua banheira e vendo a água que dela transbordava, gritou Eureka, eureka achei, achei! e rapidamente descobriu uma forma de resolver o problema. A descoberta de Arquimedes está relacionada a duas propriedades, úteis para a distinção entre o ouro e a prata, que são
cheiro e cor.
volume e densidade.
extensão e ductilidade.
compressibilidade e solubilidade.
impenetrabilidade e divisibilidade.
Em determinado lago, observou-se a ocorrência de mortandade de peixes, que afetou somente peixes grandes e predadores. À primeira vista, observando-se da margem do lago, a água aparentava normalidade.
Diante dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir, a respeito da atividade de pesquisa.
Para averiguar a origem do problema deve-se inicialmente fazer um levantamento das atividades impactantes no entorno do lago.
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