Questões sobre Biodiversidade

Ao se contarem as plantas de uma área conhecida, pode-se utilizar a metodologia dos quadrats.

Está correto o que se afirma em:

• A. somente I e II;
• B. somente I e III;
• C. somente II;
• D. somente III;
• E. I, II e III.

Analise a citação a seguir e os cinco climogramas apresentados, nos quais a temperatura está indicada pela curva e a precipitação pelas barras.

A descrição acima evidencia um conhecido bioma brasileiro representado pelo climograma:

• A. 1;
• B. 2;
• C. 3;
• D. 4;
• E. 5;

Com relação a conjuntos vegetacionais do Brasil, analise as três descrições a seguir:

I . Velhas terras, solos rasos e fortemente erodidos ou pedregosos. Estação seca irregular e intensa. Formações: floresta xerófila, arbustiva espinhosa, arbustiva suculenta, campo limpo.

II . Interpenetração das florestas do Chaco, central e atlântica. Formações: floresta pluvial, floresta xerófila, savana, consorciações de Copernicia, Mauritia, gramíneas e ciperáceas. Planície de inundação do rio Paraguai.

III . Flora cosmopolita tropical, halófila e xerófila. Flora Atlântica sobre areias recentes justamarítimas. Formações: floresta esclerófila, comunidades halófilas, xerófilas, hidrófilas e litófilas.

As três descrições acima correspondem, respectivamente, aos conjuntos vegetacionais:

• A. Complexo da Caatinga; Complexo do Pantanal; Complexo da Restinga;
• B. Complexo da Caatinga; Complexo do Cerrado; Complexo dos Cocais;
• C. Complexo do Cerrado; Complexo do Pinheiral; Complexo da Restinga;
• D. Complexo dos Cocais; Complexo do Pantanal; Complexo da Restinga;
• E. Complexo do Cerrado; Complexo do Pantanal; Complexo do Pinheiral.

A Análise de Componentes Principais (ACP) fornece eixos que representam a variância fatorial e não-residual. Uma questão importante é determinar quantos eixos podem ser interpretados ecologicamente. Uma das formas de determinar o número de eixos consiste em comparar os autovalores (λ) obtidos (linha I) com os que seriam obtidos se os dados fossem todos aleatórios (sem influência fatorial). Esses valores estão representados na linha II do gráfico.

Os dados fornecidos pelo gráfico mostram que o(s) eixo(s) da linha I que poderia(m) ser interpretado(s) na análise da ACP é(são), apenas:

• A. 1;
• B. 1 e 2;
• C. 1, 2, 3 e 4;
• D. 3, 4, 5, 6, 7 e 8;
• E. 7 e 8.

A caracterização fitossociológica das florestas pode ser feita mediante a observância de vários parâmetros, como:

I. índice de valor de importância (IVIi);

II. índice de diversidade de Shannon;

III. índice do valor de cobertura (IVCi);

IV. índice de Equitabilidade de Pielou.

Medidas de espécies individuais são feitas apenas pelos parâmetros:

• A. I e II;
• B. I e III;
• C. II e III;
• D. II e IV;
• E. III e IV.

Para verificar a função de corredores em áreas fragmentadas, foi feito um experimento com quatro áreas de um mesmo local, conforme a figura a seguir:

Com relação aos resultados do experimento, a conservação da biodiversidade:

• A. não é afetada pela fragmentação de áreas;
• B. não é influenciada por corredores;
• C. é favorecida por corredores, mesmo parcialmente interrompidos;
• D. não é afetada pela existência de corredores em áreas fragmentadas;
• E. é menos afetada pela existência de corredores entre as áreas fragmentadas.

Ao descrever uma espécie, os autores devem seguir as regras do Código Internacional de Nomenclatura, que apresentam, entre outras, os nomes dos tipos das espécies e subespécies, tais como: Lectótipo, Síntipo, Parátipo e Holótipo. Sobre o tema, analise as definições a seguir:

1 . Exemplar único, designado ou indicado como espécime- tipo de um táxon nominal do grupo da espécie, por ocasião da publicação original.

2 . Todo espécime de uma série-tipo além do holótipo.

3 . Cada exemplar de uma série-tipo da qual não se designou holótipo. Antigamente os exemplares eram designados cótipos.

4 . Um, dentre vários sintipos, designado como espécime-tipo de um táxon nominal do grupo da espécie.

 Essa designação é feita somente quando o autor original não designou um holótipo. Holótipo e Lectótipo correspondem, respectivamente, às definições:

• A. 1 e 2;
• B. 1 e 3;
• C. 1 e 4;
• D. 2 e 4;
• E. 4 e 2.

Coeficientes binários de similaridade têm como base dados em uma tabela 2x2, onde:

Coeficientes binários que NÃO utilizam a dupla ausência, ou valor d, na tabela acima, são apenas:

• A. o Coeficiente de Jaccard e o de Sorensen;
• B. o Coeficiente de Jaccard e o de Baroni-Urbani e Buser;
• C. o Coeficiente de Sorensen e o de Baroni-Urbani e Buser;
• D. o Coeficiente de Baroni-Urbani e Buser e a Coincidência Simples (Simple Matching);
• E. o Coeficiente de Jaccard, o de Sorensen e a Coincidência Simples (Simple Matching).

Existem correlações bioclimáticas entre a vegetação e a quantidade e intensidade de chuvas. No Brasil, podem-se separar, pelo menos, quatro áreas geográficas em função do número de meses com chuva e meses sem chuva, durante o ano. Quatro dessas áreas são:

I – áreas permanentemente úmidas (0-1 mês seco ao ano);

II – áreas úmidas (0-3 meses secos no ano);

III – áreas estacionalmente secas (4-5 meses secos no ano);

IV – áreas semiáridas/áridas (6-9 meses secos no ano).

Os Campos de Planície Sul-Rio-Grandense e as Restingas são caracterizados, respectivamente, como áreas:

• A. permanentemente úmida; úmida;
• B. úmida; semiárida/árida;
• C. estacionalmente seca; permanentemente úmida;
• D. úmida; estacionalmente seca;
• E. semiárida/árida; permanentemente úmida.

O estabelecimento de populações de uma comunidade depende da ação da seleção natural sobre os participantes da comunidade. Assim, a seleção natural, fundamental para interpretar todos os dados biológicos, pode ser classificada como direcional, estabilizadora ou disruptiva e está representada nas figuras abaixo pelas linhas pontilhadas.

A classificação correta da seleção natural, correspondente aos gráficos I, II e III, nessa sequência, é:

• A. disruptiva – direcional – estabilizadora;
• B. disruptiva - estabilizadora – direcional;
• C. direcional - disruptiva –estabilizadora;
• D. estabilizadora – direcional – disruptiva;
• E. estabilizadora - disruptiva – direcional.