Questões de Ciência da Computação da Fundação Carlos Chagas (FCC)

O protocolo responsável por garantir que o conteúdo do datagrama não foi alterado no meio do caminho (autenticação da origem dos dados) é o

• A.

  SSL.

• B.

  AH.

• C.

  DNS.

• D.

  POP.

• E.

  TLS.

Dado um comando ftp ftp.xxxx.com é fato que o endereço após o ftp necessita ser traduzido para um endereço numérico para o servidor (IP). Quem realiza essa tradução é o protocolo

• A.

  SMTP.

• B.

  DNS.

• C.

  HTTP.

• D.

  TCP.

• E.

  SNMP.

Nas redes padrão IEEE 802.3 e 802.11

• A. as camadas físicas são semelhantes.
• B. as subcamadas de controle de enlace lógico são convergentes.
• C. as subcamadas MAC são semelhantes.
• D. as interfaces para a camada de rede são divergentes.
• E. as camadas físicas são diferentes e as subcamadas MAC convergentes.

A Forma Normal Boyce-Codd é considerada uma variação forte da

• A.

  1FN.

• B.

  2FN.

• C.

  3FN.

• D.

  4FN.

• E.

  5FN.

Atenção: Para responder as questões de números 36 a 40, considere as premissas e o Modelo Orientado a Objetos abaixo.

- Um curso pode ser formado por uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Uma disciplina pode fazer parte de nenhum ou até muitos cursos.

- Cada disciplina é ministrada por apenas um professor, o qual poderá ministrar uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Um aluno pode se matricular em nenhum ou até muitos cursos.

- A quantidade de alunos matriculados em um curso não poderá ser inferior a 20, nem superior a 40.

- Cada turma possui uma sala de aula definida (metragem, equipamentos, condições de acesso, iluminação, etc).

Em termos de estruturas tipo Generalização-Especialização (GE) e tipo Todo-Parte (TP), o modelo apresenta, respectivamente,

• A.

  nenhuma GE e uma TP.

• B.

  uma GE e nenhuma TP.

• C.

  uma GE e uma TP.

• D.

  uma GE e duas TP.

• E.

  duas GE e uma TP.

Caso particular de associação binária utilizado para expressar um relacionamento todo-parte. Entretanto, a parte pode não ser exclusiva de um único todo. No diagrama de classes é uma

• A. Generalização.
• B. Composição.
• C. Estereotipagem.
• D. Agregação.
• E. Dependência.

Atenção: Para responder as questões de números 36 a 40, considere as premissas e o Modelo Orientado a Objetos abaixo.

- Um curso pode ser formado por uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Uma disciplina pode fazer parte de nenhum ou até muitos cursos.

- Cada disciplina é ministrada por apenas um professor, o qual poderá ministrar uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Um aluno pode se matricular em nenhum ou até muitos cursos.

- A quantidade de alunos matriculados em um curso não poderá ser inferior a 20, nem superior a 40.

- Cada turma possui uma sala de aula definida (metragem, equipamentos, condições de acesso, iluminação, etc).

Em relação ao conceito de herança, é correto afirmar que no modelo

• A.

  não há ocorrência de herança múltipla.

• B.

  há um caso de herança múltipla.

• C.

  há dois casos de herança múltipla.

• D.

  há três casos de herança múltipla.

• E.

  há quatro casos de herança múltipla.

São métodos (algoritmos) de busca em cadeias

• A. Boyer-Moore e Knuth-Morris-Pratt.
• B. Boyer-Moore e fusão natural.
• C. Knuth-Morris-Pratt e fusão balanceada multidirecional.
• D. Fusão direta e Knuth-Morris-Pratt.
• E. Boyer-Moore e ordenação polifásica.

Atenção: Para responder as questões de números 36 a 40, considere as premissas e o Modelo Orientado a Objetos abaixo.

- Um curso pode ser formado por uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Uma disciplina pode fazer parte de nenhum ou até muitos cursos.

- Cada disciplina é ministrada por apenas um professor, o qual poderá ministrar uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Um aluno pode se matricular em nenhum ou até muitos cursos.

- A quantidade de alunos matriculados em um curso não poderá ser inferior a 20, nem superior a 40.

- Cada turma possui uma sala de aula definida (metragem, equipamentos, condições de acesso, iluminação, etc).

As cardinalidades possíveis nas conexões de ocorrência Curso-Disciplina e Curso-Turma são

• A.

  (1,1 e 0,n) e (1,1 e 1,1).

• B.

  (1,n e 0,n) e (0,n e 1,1).

• C.

  (1,n e 1,n) e (0,n e 0,1).

• D.

  (0,n e 0,n) e (1,n e 1,n).

• E.

  (1,1 e 20,40) e (0,n e 20,40).

Atenção: Para responder as questões de números 36 a 40, considere as premissas e o Modelo Orientado a Objetos abaixo.

- Um curso pode ser formado por uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Uma disciplina pode fazer parte de nenhum ou até muitos cursos.

- Cada disciplina é ministrada por apenas um professor, o qual poderá ministrar uma ou muitas disciplinas diferentes.

- Um aluno pode se matricular em nenhum ou até muitos cursos.

- A quantidade de alunos matriculados em um curso não poderá ser inferior a 20, nem superior a 40.

- Cada turma possui uma sala de aula definida (metragem, equipamentos, condições de acesso, iluminação, etc).

As cardinalidades possíveis na conexão de ocorrência Turma-Matricula são

• A.

  1,1 e 0,n.

• B.

  20,40 e 1,1.

• C.

  0,n e 0,1.

• D.

  1,n e 1,n.

• E.

  0,n e 20,40.