Questões de Educação Física do ano 2016

Associe corretamente as dimensões dos conteúdos da educação física com suas respectivas descrições.

1. Atitudinal.

2. Procedimental.

3. Conceitual.

( ) Dá visibilidade às vivências práticas, bem como à aprendizagem das práticas corporais. ( ) Privilegia o conhecimento e a aprendizagem de temas sugeridos pela cultura corporal de movimento.

( ) Aborda questões relativas aos valores e à ética nas relações interpessoais.

( ) Possibilita a aquisição de um corpo de conhecimentos objetivos, desde aspectos nutricionais até socioculturais como a violência no esporte ou o corpo como mercadoria no âmbito dos contratos esportivos.

( ) O movimento é um meio para o aluno aprender sobre seu potencial e suas limitações.

A sequência está correta em

• A. 2, 3, 1, 3, 1.
• B. 3, 1, 2, 3, 2.
• C. 1, 2, 2, 1, 3.
• D. 3, 2, 3, 1, 2.

“A partir da década de 1980, tem-se observado na educação física brasileira um evento que pode ser sistematizado em dois momentos: o primeiro visava fornecer à educação física um caráter científico, de modo que a prática pedagógica fosse orientada pelo conhecimento produzido pelas ciências naturais de caráter científico, como exemplos a abordagem desenvolvimentista e a psicomotricidade. O segundo momento é caracterizado pelo desenvolvimento de concepções de ensino vinculadas a uma teoria crítica da educação como as concepções abertas; crítico-superadora; e, crítico-emancipatória.” A descrição anterior refere-se a qual evento na área da educação física no Brasil?

• A. Esportivização.
• B. Movimento renovador.
• C. Cultura corporal de movimento.
• D. Transformação didático-pedagógica.

“Dentre as fases que compreendem o processo de avaliação do ensino em educação física, considera-se como avaliação ________________ aquela que possibilita ao professor compreender o estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, tendo em vista tomar decisões suficientes e satisfatórias para que possa avançar no processo de aprendizagem. Nesse caso, avaliar se configura como ato de analisar uma experiência, com a intenção de reorientá-la para produzir o melhor resultado possível do conteúdo trabalhado.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. crítica
• B. somativa
• C. diagnóstica
• D. baseada em objetivos

“Nesta proposta pedagógica da educação física, busca-se oferecer ao aluno o compreender o mundo pela ação, ou seja, mediar as ações do sujeito e o mundo. Desta forma, as aulas são estruturadas tendo em vista as seguintes fases: arranjo material; transcendência de limites pela experimentação; transcendência de limites pela aprendizagem; e, transcendência de limites aprendendo.” A descrição se refere à proposta pedagógica da educação física denominada

• A. fenomenológica.
• B. crítico-superadora.
• C. concepções abertas.
• D. crítico-emancipatória.

Associe corretamente os termos empregados no karatê às suas respectivas descrições.

A sequência está correta em

• A. 2, 1, 3, 4.
• B. 1, 4, 3, 2.
• C. 3, 2, 4, 1.
• D. 4, 1, 2, 3.

Sobre a história da educação física na escola, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Do ponto de vista histórico, na educação física escolar brasileira sempre houve a seleção dos mais aptos em detrimento dos inaptos, propiciando a exclusão de muitos alunos do contexto da cultura corporal de movimento.

( ) O eixo central da crítica que se fez ao paradigma da aptidão física e esportiva foi dado pela análise da função social da educação, e da educação física em particular, como elementos constituintes de uma sociedade capitalista marcada pelas diferenças entre as classes sociais.

( ) A educação física no Brasil, em suas primeiras tentativas para sua inserção na escola, surge como promotora da saúde, da higiene física e mental, da educação moral e de regeneração ou reconstituição das raças.

( ) A primeira tentativa de generalizar a educação física como prática obrigatória no sistema escolar ocorreu em 1854, quando o ministro Couto Ferraz inseriu a ginástica como matéria obrigatória no ensino primário e a dança no ensino secundário.

A sequência está correta em

• A. V, F, V, V.
• B. V, V, V, V.
• C. F, V, V, V.
• D. V, V, F, F.

“Os objetivos a seguir foram considerados numa avaliação do ensino em educação física. São eles: demonstrar responsabilidade com as tarefas e o material pedagógico; participar das atividades físico-esportivas desenvolvidas nas aulas; reconhecer a necessidade do espírito esportivo e da solidariedade nas atividades esportivas coletivas (ajudar o outro, dar segurança, contribuir com um ambiente favorável); e, demonstrar respeito pelos professores e colegas.” A descrição anterior refere-se a objetivos baseados em qual tipo de dimensão do conteúdo?

• A. Atitudinal.
• B. Conceitual.
• C. Procedimental.
• D. Comportamental.

Associe corretamente os métodos ginásticos às suas respectivas descrições.

1. Método alemão.

2. Método sueco.

3. Método francês.

4. Método dinamarquês.

( ) Método de exercícios proposto por Pehr Ling (1776-1839); baseava-se no nacionalismo, e tinha como objetivo precípuo regenerar o povo através da execução correta dos exercícios, formando homens de bom aspecto que pudessem preservar a paz no país.

( ) Buscava a purificação da raça e a preparação para o trabalho e o desenvolvimento da nação. Caracteriza-se pelo uso de habilidades motoras fundamentais como correr, saltar e arremessar. Destaque ainda para a ginástica Turnkunst, ou Turnen criada por Friedrich Ludwig Jahn (1788-1825).

( ) Esse foi o primeiro método ginástico a ser implantando nas aulas de educação física no Brasil. Teve como elemento principal o espanhol naturalizado Francisco Amorós Y Ondeano (1770-1848).

 ( ) Nesse método, os movimentos são suaves e naturais com exercícios compreendidos pela facilidade cardiorrespiratória. No entanto, com características de movimentos que exigem flexibilidade, força e destreza do praticante.

A sequência está correta em

• A. 4, 1, 3, 2.
• B. 1, 2, 4, 3.
• C. 4, 2, 1, 3.
• D. 2, 1, 3, 4.

Sobre o judô, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O árbitro central anunciará sogo-gachi quando um competidor consegue um waza-ari e seu adversário, posteriormente, é penalizado com três shidos.

( ) Denomina-se ossae-waza a técnica de imobilização com controle do adversário.

( ) A técnica que corresponde à finalização no solo com estrangulamento chama shime-waza. Esta ocorre quando há forte pressão sobre a traqueia ou as artérias do pescoço.

( ) O conjunto de técnicas em que predomina o uso das mãos e dos braços é denominado te-waza. Algumas delas podem ser empregadas por alunos iniciantes, outras apenas por lutadores com alta graduação.

A sequência está correta em

• A. V, F, V, V.
• B. F, V, F, V.
• C. V, V, V, V.
• D. F, F, V, F.

“No karatê para executar dinamicamente um ______________ três regras devem ser observadas. São elas: o uso correto da força; a velocidade do movimento rápido ou lento; e, a expansão e a contração do corpo.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. Kata
• B. Tsuki
• C. Ryosho
• D. Morote uke