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A avaliação física é fundamental para a segurança e a qualidade da prescrição do exercício. Acerca desse tema, julgue os itens subsecutivos. A análise das aptidões físicas relacionadas à saúde ― a aptidão cardiorrespiratória, a composição corporal e a aptidão neuromuscular ― é substancial na caracterização do indivíduo em diversas condições clinicofuncionais.
A avaliação física é fundamental para a segurança e a qualidade da prescrição do exercício. Acerca desse tema, julgue os itens subsecutivos. A estatística relacionada à avaliação física subdivide-se em estatística descritiva ― coleta de dados, organização, resumo de dados e descrição ―; e estatística inferencial ― análise dos dados, conclusão e tomada de decisões.
Sobre as corridas de revezamento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A prova de revezamento 4 x 100 m e, onde possível, a de 4 x 200 m serão corridas inteiramente em raias.
( ) Linhas de 5 m de largura devem ser pintadas na pista para marcar as distâncias das zonas de passagem e a linha central.
( ) O bastão deve ser carregado na mão durante toda a prova. Se derrubado, deverá ser recuperado pelo atleta que o derrubou. Nesse caso, o atleta pode deixar sua raia para recuperar o bastão desde que, fazendo isso, ele não diminua a distância a ser percorrida.
( ) Cada zona de passagem deve ser de 20 m de comprimento, da qual a linha central é o centro.
A sequência está correta em
No jogo de basquetebol, uma equipe faz com que a bola vá para a sua quadra de ataque sempre que:
I. A bola, que não está no controle de qualquer jogador, toca a quadra de ataque.
II. A bola toca um oficial que tem parte do seu corpo na quadra de ataque com controle da bola.
III. A bola toca ou é legalmente tocada por um defensor que tem parte de seu corpo em contato com sua quadra de defesa.
IV. Durante um drible desde a quadra de defesa para a quadra de ataque, ambos os pés do driblador e a bola estão em contato com a quadra de ataque.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
O ___________ é um instrumento de percussão usado em cerimônias afro‐brasileiras; pode também ser frequentemente encontrado nas rodas de capoeira. O nome do referido instrumento musical é de origem árabe, sendo aceito por unanimidade pelos arabistas etimólogos. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Numa situação de jogo do handebol quando houver um apito não autorizado no momento de uma chance clara de marcar um gol, a decisão a ser tomada pelo árbitro é um tiro
O aprimoramento do desempenho esportivo sempre esteve atrelado às estratégias para minimização da fadiga. De maneira geral, quanto à sua origem, os estudiosos dividem a fadiga como central ou periférica e, a partir dessa divisão, buscam formas para diminuí-la ou retardar seu aparecimento.
Com base no assunto abordado e conhecimentos científicos associados, é CORRETO afirmar:
No jogo de basquetebol, qualquer ação antidesportiva flagrante de um jogador substituto, jogador excluído técnico, assistente técnico ou acompanhante de equipe é considerada falta
Em I e II são apresentadas características de programas/projetos/planos desenvolvidos pelo Ministério dos Esportes. Analise-as.
I - Projeto lançado em setembro de 2012 com o objetivo de colocar o Brasil entre os 10 primeiros países nos Jogos Olímpicos e entre os cinco primeiros nos Jogos Paraolímpicos do Rio de Janeiro, em 2016.
II - Destina-se a formar novas gerações de atletas e estruturar centros de treinamento que atendam desde as equipes principais do alto rendimento até as categorias de base.
Em relação ao exposto, é CORRETO afirmar:
Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Até a década de 1980, a prática pedagógica do professor encontrava‐se fortemente subsidiada pela didática, por força dos muitos manuais de exercitação que traziam aos professores indicações de procedimentos de ensino.
( ) O movimento renovador da educação física brasileira, iniciado na segunda metade da década de 1980, constitui‐se a partir de duas categorias: uma em que são inseridas as propostas de cunho acrítico e outra na qual se inserem as propostas críticas ou progressistas.
( ) Pode‐se dizer que a inserção oficial da educação física na escola se deu no ano de 1961, com a Lei nº 4.024/1961 com a implantação da ginástica nas aulas.
( ) A inserção da educação física na escola ocorre fundamentada nos princípios eugenistas e higienistas a partir da perspectiva biologicista, no qual se primava pelo aprimoramento das qualidades físicas e, sobretudo, pela perfeição do físico.
A sequência está correta em
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