Questões de Geografia

A Amazônia que você aprendeu na escola não existe mais. Hoje, você procura uma aldeia de índios e encontra uma fábrica ou uma fazenda moderna. Onde só tinha mato 10 anos atrás, agora você pode ser atropelado.

 A partir das idéias do texto acima, julgue os seguintes itens.

Atualmente, ações como a demarcação de á reas de preserv ação ambiental e a implantação de projetos de exp loração econômica e ecologicamente viáveis na região comprovam a completa mudan ça na postura governamental e na iniciativa privada em relação ao que ocorria no passado na região amazônica.

• C. Certo
• E. Errado

Segundo dados do IBGE, a população brasileira vem crescendo continuamente, tendo aumentado nove vezes no século XX. Entretanto, a velocidade desse crescimento está diminuindo. Acerca do quantitativo da população do Brasil e de seu padrão de distribuição, julgue os seguintes itens.

Uma das causas para o aumento da população ao longo do último século foi a queda da taxa de mortalidade aliada à diminuição da taxa de fecundidade.

• C. Certo
• E. Errado

A Amazônia que você aprendeu na escola não existe mais. Hoje, você procura uma aldeia de índios e encontra uma fábrica ou uma fazenda moderna. Onde só tinha mato 10 anos atrás, agora você pode ser atropelado.

 A partir das idéias do texto acima, julgue os seguintes itens.

P o l í t icas territoriais levadas a efeito pelo Estado inibiram a formação de latifúndios na região amazônica, em razão dos projetos de colonização implantados na segunda metade do século passado.

• C. Certo
• E. Errado

Com base no mapa anterior da cidade do Natal, julgue os itens subseqüentes.

Núcleos urbanos irregulares e(ou) não-consolidados nas margens do rio Potengi pouco afetam a dinâmica natural do rio.

• C. Certo
• E. Errado

Segundo dados do IBGE, a população brasileira vem crescendo continuamente, tendo aumentado nove vezes no século XX. Entretanto, a velocidade desse crescimento está diminuindo. Acerca do quantitativo da população do Brasil e de seu padrão de distribuição, julgue os seguintes itens.

O padrão espacial concentrado da população brasileira na faixa litorânea, mantido até hoje, deve-se a fatos como, por exemplo, a recente ocupação econômica do Centro-Oeste, que vem privilegiando atividades agrícolas sem significativa absorção de mão-de-obra.

• C. Certo
• E. Errado

A Amazônia que você aprendeu na escola não existe mais. Hoje, você procura uma aldeia de índios e encontra uma fábrica ou uma fazenda moderna. Onde só tinha mato 10 anos atrás, agora você pode ser atropelado.

 A partir das idéias do texto acima, julgue os seguintes itens.

A instabilidade política na Amazônia internacio n al impulsionou projetos voltados para a segurança da faixa de fronteiras na Amazônia brasileira.

• C. Certo
• E. Errado

O professor pede aos alunos que, com base na ilustração abaixo, observem os extratos encontrados em um corte vertical de um terreno.

Nesse caso, os alunos estarão

• A.

  desenvolvendo uma postura de preservação do solo.

• B.

  identificando os principais componentes do solo.

• C.

  conhecendo os parasitas animais que contaminam o solo e prejudicam a saúde.

• D.

  reconhecendo as camadas do solo.

• E.

  reconhecendo o trabalho da erosão na formação do solo.

Considerando q u e o desenvolvimento capitalista no Brasil tem promovido a reordenação territ o r ial no campo, julgue os itens que se seguem.

Nas últimas décadas, ocorreu g r ande expansão na produção primária destinada à exportação, o que atesta o caráter eminentemente agrícola do país.

• C. Certo
• E. Errado

Conforme a experiência apresentada pelo professor em sala, que conteúdos podem ser trabalhados pelos alunos?

Analise as afirmativas abaixo

Considerando q u e o desenvolvimento capitalista no Brasil tem promovido a reordenação territ o r ial no campo, julgue os itens que se seguem.

O crescimento agrícola do país se deu não só pela modernização t e cn o lógica, mas também em função do aumento das terras cultivadas, com a instauração de processos erosivos acelerados e perda de solo.

• C. Certo
• E. Errado