Questões sobre Cartografia

Dois pontos A e B, localizados na mesma Latitude, apresentaram em um determinado mês o mesmo valor de temperatura média. Entretanto, no ponto A foi registrado 100mm de chuva e no ponto B apenas 50mm. De acordo com o método de Thornthwaite (1948), a Evapotranspiração Potencial (ETP) calculada nos dois pontos será:

• A.

  ETP de A > que ETP de B.

• B.

  ETP de A < que ETP de B.

• C.

  ETP de A = a ETP de B.

• D.

  Dependerá da longitude dos pontos.

• E.

  Dependerá da umidade relativa registrada nos pontos.

Dentre as competências e habilidades em Geografia, os PCN estabelecem a Representação e Comunicação. Assinale a alternativa que menciona exemplos dessas competências e habilidades.

• A.

  Reconhecer e aplicar no cotidiano os conceitos básicos de Geografia.

• B.

  Ler e analisar mapas e gráficos.

• C.

  Reconhecer fenômenos espaciais a partir da comparação e interpretação

• D.

  Comparar as relações entre preservação e degradação da vida na Terra.

• E.

  Identificar e avaliar o impacto das transformações naturais sociais e econômicas.

Num mapa político, de escala 1: 1000.000, foram realizadas três medições, a saber: AB= 7,3cm; BC = 8,2cm e CD= 9cm. Quais as distâncias correspondentes, respectivamente, no terreno?

• A.

  73 km, 82km e 90km.

• B.

  730km, 820km e 900km

• C.

  73 m, 82m e 90 m.

• D.

  23 km, 280 km e 91 km.

• E.

  71 km, 83 km e 91 km.

Um dos importantes instrumentos de que dispõe o professor de Geografia para lecionar essa disciplina são as cartas com curvas de nível. Essas curvas servem para:

• A.

  a representação das isóbaras de superfície.

• B.

  a identificação das áreas densamente povoadas.

• C.

  o reconhecimento dos espaços geográficos economicamente desenvolvidos.

• D.

  a identificação dos compartimentos de relevo.

• E.

  o traçado das áreas de maior precipitação pluviométrica.

As distâncias, num mapa político, entre três cidades são as seguintes:

AB= 6,2cm

BC= 7,1cm

CD= 5,0cm

Quais as distâncias respectivamente correspondentes no terreno, se o mapa foi feito numa escala numérica de 1: 500.000 ?

• A.

  31km, 35,5km e 25km

• B.

  31km, 25,5km e 15km

• C.

  30,2km, 71km e 5km

• D.

  21km,35km e 25km

• E.

  62 km, 71 km e 50km.

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

"Cartas, para quem não aprendeu a lê-las e utilizá-las, sem dúvida, não tem qualquer sentido, como não teria uma página escrita para quem não aprendeu a ler".

Yves Lacoste

 Para se representar na realidade do mapa um espaço geográfico faz-se necessário uma correspondência entre as dimensões mapa/espaço. Para tal, usa-se o (a):

• A.

  Símbolo ou sinal gráfico.

• B.

  Legenda.

• C.

  Escala.

• D.

  Projeção cilíndrica.

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Uma das formas de representação espacial apropriada ao ensino de Geografia são os mapas, considerados recursos didáticos inerentes a essa disciplina escolar e de grande utilidade nas aulas. Sobre essa forma de representação espacial é verdadeiro afirmar que:

• A.

  sua significação prende-se ao fato de que permite, na maioria das vezes, uma representação do tamanho real do espaço representado, facilitando dessa forma o estudo desse espaço.

• B.

  é uma representação plana bidimensional que utiliza na sua confecção símbolos e signos, que são geralmente convenções e sinais gráficos que expressam fatos ou fenômenos geográficos são traduzidos através da legenda A categoria símbolos, signos e legendas é responsável pela leitura da linguagem cartográfica.

• C.

  é uma forma de representação detalhada de um lugar (sala de aula, apartamento, bairro, cidade, dentre outros), sendo necessariamente bidimensional, ou seja, representa apenas largura e comprimento do espaço representado.

• D.

  é um modelo de representação tridimensional do espaço, funcionando como uma espécie de é "laboratório" geográfico onde as interações sociais do aluno no seu dia-a-dia são possíveis de ser percebidas quase na totalidade e são de grande utilidade na Educação Infantil.

No mapa de Pernambuco, a distância entre o Recife e o município de Garanhuns é de 22,5cm com uma escala de 1: 2.000.000. Qual a distância real entre as duas cidades?

• A.

  450m

• B. 420Km
• C. 450Km
• D.

  45Km.

• E.

  4,50m.

Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Na projeção cilíndrica de Mercator, os paralelos e os meridianos são linhas retas que se cruzam, formando ângulos retos.

( ) As imagens obtidas por satélites podem ser utilizadas no mapeamento geológico, no conhecimento do uso da terra e nas pesquisas minerais.

( ) A representação cartográfica, através das projeções, elimina as deformações em relação às distâncias, às áreas ou aos ângulos.

( ) A projeção cônica apresenta os paralelos e meridianos retos e perpendiculares.

( ) Na projeção de Peters, os países ricos e desenvolvidos aparecem com dimensões exageradamente ampliadas, predominando no espaço mundial.

A ordem correta é

• A.

  V, F, V, V e F.

• B.

  F, F, V, V e V

• C.

  F, V, F, F e V.

• D.

  F, V, V, F e F.

• E.

  V, V, F, F e F.

Numa carta topográfica do IBGE, de escala 1:50.000, a distância, em linha reta, entre duas cidades é de 7 cm. Essa distância no terreno, medida em km, corresponde a:

• A. 3,5
• B. 35
• C. 350
• D. 355
• E. 35.000