Questões sobre História Geral

O regime de governo democrático originou-se, na Grécia da Antiguidade, conhecendo seu apogeu no século 5 a.C. Tratavase precisamente de um regime em que o "povo" se manifestava diretamente, reunindo-se e votando em assembléias, para tomar as decisões a respeito da vida da sua cidade. O texto refere-se a:

• A.

  Democracia espartana.

• B.

  Democracia ateniense.

• C.

  Democracia romana.

• D.

  Aristocracia grega.

O Japão derrotado na segunda grande guerra, além do enorme saldo de ruína, acabou ocupado pelos Estados Unidos e com o passar dos anos passou de inimigo a aliado, tendo neste período passado por diversas reformas tendo como diretor:

• A.

  General Paton.

• B.

  General Eisenhower.

• C.

  General MacArthur.

• D.

  George Marchais.

“(...) o aventureiro espanhol Francisco Pizarro e seu companheiro Diego de Almagro dirigiu-se a Quito e, dali, para o Chile. Pizarro e seus irmãos chegaram ao norte do Peru, em 1532, com 180 homens e 27 cavalos”. O texto refere-se:

• A.

  Ao início da destruição do império inca.

• B.

  Ao início da destruição do império asteca.

• C.

  Ao início da destruição do império maia.

• D.

  Ao confronto entre as tropas de Pizarro e Cortés.

As Treze Colônias da América do Norte deram origem ao atual:

• A.

  Canadá.

• B.

  México.

• C.

  Estados Unidos.

• D.

  Brasil.

O termo geral utilizado para descrever a série de transformações econômicas, sociais, culturais e tecnológicas que modificaram a sociedade européia nos séculos XVIII e XIX, é:

• A.

  Revolução Americana.

• B.

  Revolução Industrial.

• C.

  Revolução Francesa.

• D.

  Revolução Socialista.

Logo depois da Primeira Guerra Mundial e com o agravamento da crise econômica após a quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, ascendem na Europa dois movimentos políticos baseados no totalitarismo, sendo que um deles pregava o extermínio dos povos judeus, desencadeando na Segunda Guerra Mundial, conhecidos como:

• A.

  Nazismo e capitalismo.

• B.

  Nazismo e socialismo.

• C.

  Nazismo e fascismo.

• D.

  Fascismo e comunismo.

O Brasil ultrapassou a Grã-Bretanha, segundo uma classificação publicada nesta segunda-feira pelo instituto de pesquisa CEBR (Centre for Economics and Business Research), sediado em Londres e se tornou, em 2011, a:

• A.

  sexta potência econômica do mundo.

• B.

  sétima potência econômica do mundo.

• C.

  oitava potência econômica do mundo.

• D.

  segunda potência econômica do mundo.

Os professores da antiga Grécia eram denominados de Sofistas. Estes eram profundamente criticados. Tal fato ocorria porque:

• A.

  O conhecimento adquirido pelos sofistas não condiziam com a realidade de seu povo que eram pobres e aculturados;

• B.

  Os locais das aulas eram muito luxuosos o que encareciam o valor da aula;

• C.

  Os locais das aulas eram muito simples o que tornavam estes impróprios;

• D.

  Se autodenominavam sábios;

• E.

  Por se demonstrarem incapazes de ministrar aula.

Acerca dessas relações iniciais entre portugueses e índios e dos primeiros anos da colonização portuguesa no Espírito Santo, julgue os itens seguintes.

Na exploração do Oriente, os portugueses, por meio da diplomacia e do contato pacífico, sem a utilização de estratégias agressivas, estabeleceram relações comerciais e fundaram feitorias e cidades, fato que não se repetiu quando entraram no contato com as sociedades do Novo Mundo.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca dos impactos da expansão marítima europeia a partir do século XV, julgue os itens subsequentes.

Espanha e Portugal, ao contrário do que viriam a fazer outros Estados europeus, criaram nas Américas colônias voltadas para produção de alimentos para consumo local.

• C. Certo
• E. Errado