Questões de Informática / Microinformática do ano 0000

A quantidade de níveis de cabeçalhos existentes para os documentos em HTML é

• A. 2
• B. 4
• C. 6
• D. 8
• E. 10

O elemento da estrutura de um documento HTML NÃO deve conter:

• A. links.
• B. listas.
• C. parágrafos.
• D. cabeçalhos.
• E. título do documento.

Qual o protocolo utilizado para transferência de páginas HTML na Internet?

• A.

  WWW

• B.

  SMTP

• C.

  HTTP

• D.

  Navegador

• E.

  Servidor WEB

Qual das seqüências de comandos em HTML abaixo, extraídas de um documento que se encontra no endereço www.mct-rs.gov.br, representa um link correto para outro documento que se encontra no mesmo endereço do documento do qual ele foi extraído?

• A.
• B.
• C.
• D.

  

• E.

  

Em HTML, é possível escrever certos símbolos que não estão disponíveis no teclado do computador, por exemplo ©. Considere a sentença abaixo. Sabendo que diversos caracteres especiais não possuem teclas correspondentes no teclado, por exemplo, por exemplo, ©, ®, entre outros, HTML provê outra forma de escrevê-los.

Qual sua representação em HTML?

• A.

  Sabendo que diversos caracteres especiais não possuem teclas correspondentes no teclado, por exemplo, por exemplo, ©, ®, entre outros, HTML provê outra forma de escrevê-los

• B.

  Sabendo que diversos caracteres especiais n#atilde;o possuem teclas correspondentes no teclado, por exemplo, por exemplo, #copy;, #reg;, entre outros, HTML prov#ecirc; outra forma de escrev#ecirc;-los.

• C.

  Sabendo que diversos caracteres especiais nã#o possuem teclas correspondentes no teclado, por exemplo, por exemplo, ©#, ®#, entre outros, HTML provê# outra forma de escrevê#-los

• D.

  Sabendo que diversos caracteres especiais no possuem teclas correspondentes no teclado, por exemplo, por exemplo, , , entre outros, HTML prov outra forma de escrev-los.

• E.

  Sabendo que diversos caracteres especiais não possuem teclas correspondentes no teclado, por exemplo, por exemplo, ©, ®, entre outros, HTML provê outra forma de escrevê-los

A seqüência de comandos em HTML abaixo

1. Porto Alegre
   • Rio de Janeiro
   • São Paulo
2. Caxias do Sul

• A. 1. Porto Alegre • Rio de Janeiro • São Paulo 2. Caxias do Sul
• B. 1. Porto Alegre • Rio de Janeiro • São Paulo • Caxias do Sul
• C. 1. Porto Alegre 2. Rio de Janeiro • São Paulo • Caxias do Sul
• D. 1. Porto Alegre 2. Rio de Janeiro 3. São Paulo 4. Caxias do Sul
• E. • Porto Alegre 1. Rio de Janeiro 2. São Paulo • Caxias do Sul

O comando em CSS para modificar o comando

, de HTML, de forma que o mesmo exiba os caracteres em amarelo e com tamanho 5 vezes maior do que o tamanho do caracter atual, é

						

						
                             A.                                                  
pre {cor:amarelo; tamanho *= 5}
                             B.                                                  
                             C.                                                  
pre {color:yellow; font-size:5em}
                             D.                                                  
pre {color=yellow; size=+5}
                             E.                                                  
pre {color=yellow; size=5em}
						
					

Observe a tabela apresentada na janela do Navegador:

Qual das seqüências de comandos em HTML padrão foi utilizada para criar tal tabela?

• A.

  

• B.

  

• C.

  

• D.

  

• E.

  

A linguagem padrão, de âmbito internacional, utilizada na programação de sites para a Web, que possibilita que todas as ferramentas de navegação da Internet exibam o conteúdo do site, é conhecida como

• A.

  HTML

• B.

  WWW

• C.

  SMTP

• D.

  HTTP

• E.

  DNS

Considere as colunas abaixo:

Serviço             Função

I) SMTP          A) resolução de nomes

II) DNS           B) www

III) HTTP        C) transferência de arquivos

IV) FTP           D) correio eletrônico

Indique a opção que relaciona corretamente a primeira coluna com a segunda.

• A. I-A, II-D, III-B, IV-C
• B. I-B, II-A, III-C, IV-D
• C. I-D, II-B, III-C, IV-A
• D. I-D, II-A, III-B, IV-C
• E. I-D, II-B, III-A, IV-C