Questões de Informática / Microinformática do ano 2016

Considere o seguinte botão, presente em um dos grupos da guia Início do MS-Excel 2007.

A função desse botão é de

• A. associar as células selecionadas a uma célula maior e centralizar o conteúdo da nova célula.
• B. centralizar o conteúdo da célula selecionada somente na horizontal.
• C. compactar o texto presente na célula selecionada, reduzindo a fonte em 50% na largura.
• D. compactar o texto presente na célula selecionada, reduzindo o tamanho da fonte para caber na célula.
• E. expandir o texto presente na célula selecionada, aumentando o tamanho da fonte para caber na célula.

Os computadores digitais convencionais possuem um elemento principal denominado Unidade Central de Processamento ou simplesmente CPU. Acerca desse assunto, os principais componentes internos de uma CPU são os seguintes:

• A. unidade de controle, unidade lógica e aritmética (ULA), registradores.
• B. processador, memória RAM, disco rígido.
• C. teclado, mouse, monitor.
• D. barramento, memória RAM, disco rígido.
• E. unidade de entrada, unidade de memória, unidade de saída.

“Utilizando o prompt de comando MS-DOS de um computador, o usuário digitou o comando TREE.” Pode-se afirmar que com a execução deste comando

• A. todos os dados do prompt de comando foram limpados.
• B. a integridade e as especificações do disco foram todas verificadas.
• C. a árvore de diretórios foi exibida graficamente a partir do diretório raiz.
• D. o diretório corrente foi alterado a partir da pasta corrente com o nome especificado.

Quando se constroem páginas web utilizando contêineres criados pela tag div, muitas vezes o conteúdo textual do contêiner ultrapassa seus limites (transborda), sendo necessário adicionar barras de rolagem horizontais e verticais. Para que estas barras de rolagem apareçam nos contêineres, deve-se utilizar a instrução CSS

• A. div {scroll: overflow}
• B. div {content: scroll-overflow}
• C. div {overflow: visible}
• D. div {scroll: auto}
• E. div {overflow: scroll}

Para passar todos os filiados do PDT para o PMBD utiliza-se a instrução SQL:

• A. UPDATE FROM Filiado SET siglaPartido='PMDB' WHERE siglaPartido='PDT';
• B. ALTER TABLE Filiado COLUMN siglaPartido='PMDB' WHERE siglaPartido='PDT';
• C. ALTER RECORD Filiado SET siglaPartido='PMDB' WHERE siglaPartido='PDT';
• D. UPDATE Filiado COLUMN siglaPartido='PMDB' WHERE siglaPartido='PDT';
• E. UPDATE Filiado SET siglaPartido='PMDB' WHERE siglaPartido='PDT';

Com relação ao controle de versão, as novas versões do NetBeans IDE, como a 8.1,

• A. permitem que se acesse somente o repositório do Mercurial sem precisar da instalação de plug-ins especiais.
• B. permitem que se acessem os repositórios do Git e do Mercurial sem precisar de configuração especial.
• C. permitem que se acesse somente o repositório do Git sem precisar de configurações especiais.
• D. só permitem que se acessem os sistemas de controle de versão centralizados, como o Git.
• E. não permitem que se acessem os repositórios de controle de versão sem a instalação de plug-ins especiais.

A prática de testes na metodologia ágil XP − Extreme Programming é bastante técnica, envolve a presença do cliente e sua automatização viabiliza outras práticas como Integração Contínua, Refatoração e Propriedade Coletiva. Considere os testes:

I. É escrito antes da funcionalidade; após a escrita do teste o desenvolvedor implementa o código para passar no teste; em seguida, refatora o código.

II. Automatiza o teste da funcionalidade e tipicamente testa uma classe ou pequeno grupo de classes. Se algum erro é descoberto, acrescenta-se imediatamente um caso de teste para ele. Assim busca-se garantir que o erro não se repetirá.

III. É definido pelo cliente para verificar que o sistema funciona conforme por ele especificado. Para cada estória de usuário é escrito um teste. Quando todos os seus testes passam, a estória é considerada completa.

Os testes I, II e III são, correta e respectivamente,

• A. TDD − Teste Unitário − User-case Test.
• B. TDD − Teste Unitário − Teste de Aceitação.
• C. BDD − Teste de Classe − Teste de Sistema.
• D. TDD − Teste Unitário − Teste de Validação.
• E. BDD − Teste de Classe − Teste de Validação.

Ferramentas de análise estática podem detectar e corrigir automaticamente problemas comuns de código. Uma ferramenta automatizada de análise estática

• A. consegue detectar apenas 1% dos defeitos, portanto não contribui para a redução de custos nem melhora a reputação da empresa fornecedora de software.
• B. fornece cerca de 1.000 regras para várias formas de análise e é sempre melhor selecionar todas elas e realizar a análise estática de uma só vez.
• C. nunca retorna um resultado falso positivo, ou seja, nunca reporta algo que não seja verdade.
• D. deve ser utilizada com o código original, antes de qualquer análise humana. Quanto mais completo estiver o código, menores serão os resultados iniciais com que o programador deverá lidar.
• E. não perderá tempo destacando problemas que o programador já conhece, se uma regra, cujos resultados não se aplicam ao código, tiver sido por ele desativada.

Assinale a opção que apresenta o algoritmo de chave assimétrica cujo funcionamento consiste na multiplicação de dois números primos muito grandes para a geração de um terceiro número.

• A. RSA (Rivest, Shamir e Adleman)
• B. blowfish
• C. DES (data encryption standard)
• D. IDEA (international data encryption algorithm)
• E. RC (Ron’s code ou Rivest cipher)

Com base no caso de uso, considere, abaixo, os diagramas UML 1 e 2:

 O diagrama

• A. 1 e o diagrama 2 são equivalentes. Ambos são diagramas de sequência.
• B. 1 é uma agregação do diagrama 2. A agregação relaciona um conceito mais genérico a um conceito que seja mais específico. O diagrama 1 é chamado de superclasse, enquanto 2, mais específico, é a subclasse.
• C. 2 é uma generalização do diagrama 1. A generalização relaciona um conceito mais específico a um conceito que seja mais genérico. O diagrama 1 é chamado de superclasse, enquanto 2, mais específico, é a subclasse.
• D. de atividades 1 mostra as atividades de ler e de verificar a senha e o diagrama de atividades 2 apresenta o detalhamento da atividade lendo senha do diagrama 1.
• E. de estados 1 mostra os estados de ler e de verificar a senha e o diagrama de estados 2 apresenta os subestados do estado lendo senha do diagrama 1.