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Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2006
Con relación al texto arriba, juzgue los ítems siguientes.
En la expresión que les permitan (l.20) el término subrayado se refiere a familia.
Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Observa estas consideraciones acerca de la enseñanza de vocabulario:
Método Clásico
Método Directo
Método Gramática y Traducción
Método Audio-Lingual
Abordaje Comunicativo
Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
El sentimiento expresado por Gaturro al decir "Help!! ¡Ni acá zafo!", en el primer recuadro, sólo no revela
Enojo
Enfado
Molestia
Alabanza
Aburrimiento
Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Analizando la estrategia usada por la profesora, se evidencia:
La traducción literal de los códigos.
Los procesos de formación de palabras
La capacidad de identificación de las estructuras de palabras.
La correlación entre los vocablos y sus contextos
La capacidad de memorizar cierta cantidad de términos.
Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Analizando los aspectos fonológicos, léxicos y morfosintácticos de los cinco textos, sólo no es posible afirmar:
El término "sumamente" en "Como lingüista encuentro sumamente interesante el nacimiento de un idioma" (texto 3) equivale a "mucho"
La palabra "ésa" en "¡Ésa es su grandeza!"(texto 3) es un pronombre demostrativo.
"Pagaría lo que fuera por un aparato que realmente quisiera" (texto 1). La forma "quisiera" puede ser sustituida por "quisiese
En "A la Real Academia Española debería bastarle con recordar que aún tiene ese lema " (texto 3), se tiene un pronombre personal redundante con función de complemento indirecto, "le".
La posición de sílaba tónica en "jóvenes" y "héroes" (texto 4) es la misma
En cuanto a su forma y uso en el texto,
el vocablo Asimismo (l.5) es reemplazable por Así mismo.
En cuanto a su forma y uso en el texto,
al gran público (l.7) puede ser sustituido por al público grande.
Juzgue los ítems siguientes en relación al texto.
El vocablo apenas (l.3) es sustituible por la expresión casi no.
Juzgue los ítems siguientes en relación al texto.
La estructura ya que (l.9) tiene significado causal.
Con base en el texto, juzgue los ítems que se siguen.
La expresión con arreglo a (l.38) es reemplazable por según.
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