Questões de Língua Espanhola do ano 2008
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El texto trata de la historia de un maestro con la finalidad de
- A.
justificar la pervivencia de un sentimiento.
- B.
exigir una retratación de las autoridades españolas.
- C.
buscar a los responsables de la desaparición de intelectuales.
- D.
dar a conocer las trayectorias individuales de los desaparecidos.
- E.
divulgar los nombres de los protagonistas de la guerra española.
El autor con el fragmento a mi abuela la llevó a experimentar incluso fenómenos de aparición (líneas 37-39 ) quiere traducir:
- A.
la necesidad de olvidar la historia de los desaparecidos.
- B.
la resistencia de las autoridades al problema de las familias.
- C.
la ilusión de mantener viva la memoria de los desaparecidos.
- D.
la desesperación de los parientes de desaparecidos por sus crímenes políticos.
- E.
la búsqueda de las familias por la oficialización de la situación de sus parientes.
La providencia del juez Garzón recabando de todos los archivos . El vocablo en destaque corresponde en portugués a:
- A.
refazendo.
- B.
analisando.
- C.
detallando.
- D.
consultando.
- E.
requisitando.
Con el fragmento: se vio agrandada por el acoso que ambos tuvieron que soportar (líneas 41-42), el autor quiere destacar respecto a las autoridades la:
- A.
preocupación por la integridad de las familias.
- B.
ausencia de información oficial para los familiares.
- C.
solidaridad respecto a los desaparecidos no republicanos.
- D.
presión para que confesaran la localización de sus familiares.
- E.
violencia física a que sometían las familias de los desaparecidos.
Uno de los argumentos de los que no quieren la búsqueda de los desaparecidos es:
- A.
la historia se puede conocer sin gran peligro.
- B.
la necesidad de la recuperación de la memoria histórica.
- C.
La experiencia personal ( ) alumbra muchas veces más.
- D.
el andar escarbando en el pasado puede reabrir heridas.
- E.
por la oposición de aquéllos a que pudiera hacerse cuando debía.
De todas las esgrimidas (línea 100), el vocablo en destaque recupera en el texto la palabra:
- A.
ideas.
- B.
cosas.
- C.
razones.
- D.
personas.
- E.
familiares.
La situación concreta que el texto presenta para justificar la permanencia de los sentimientos respecto a los desaparecidos es la de:
- A.
los objetos robados.
- B.
los debates políticos.
- C.
las voces que se escuchan.
- D.
la resistencia de los huidos republicanos.
- E.
los desaparecidos que salen de sus tumbas.
En el fragmento:sólo así se explica la perseverancia de ésta( línea 130), el vocablo en destaque hace referencia a:
- A.
gente
- B.
razón
- C.
mayoría
- D.
memori;
- E.
necessidade.
ello a pesar de que ya no vive (líneas 145-146 ). En este fragmento, el término destacado se refiere a:
- A.
eso y la perseverancia de mi tío Ángel.
- B.
viendo sus fotos y oyendo a sus padres.
- C.
ya no vive nadie de cuantos lo conocieron.
- D.
o no lo están del todos, pues su recuerdo sigue turbándonos
- E.
que la conservara, ni que estuviera atento a cualquier noticia.
Llamazares se refiere en su texto a un tema que ocupa el escenario en el país. Éste tema es:
- A.
la recuperación de la memoria histórica.
- B.
la memoria de las víctimas de atentados terroristas.
- C.
la reparación para los desaparecidos del franquismo.
- D.
la ausencia de una definición ideológica de la sociedad civil.
- E.
la equiparación de condición para las víctimas de ETA y del franquismo.
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