Questões de Língua Espanhola do ano 2010
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Texto para las preguntas de 41 a 50
El elemento subrayado en Se aprenden (l.29) indica que el verbo
- A.
es reflexivo.
- B.
es recíproco.
- C.
está en la voz pasiva.
- D.
es pronominal.
Texto V, para responder las preguntas de 26 a 37.
La expresión por lo tanto (línea 17) introduce
- A.
una causa.
- B.
una condición.
- C.
un fin.
- D.
una conjetura.
- E.
una consecuencia.
El elemento me en parecerme (línea 1) ejerce la función de
- A.
complemento indirecto.
- B.
sujeto.
- C.
complemento directo.
- D.
complemento de régimen verbal.
- E.
complemento circunstancial.
La forma verbal había (línea 1) expresa una
- A.
acción del pasado que se lleva a cabo en un espacio de tiempo concluido.
- B.
acción del pasado que muestra una cierta duración.
- C.
acción del pasado que se repite con cierta frecuencia.
- D.
situación del presente que se considera ficticia o perteneciente a un sueño.
- E.
situación o idea que ya estaba bastante presente y que es fácil de inferir.
El elemento que (línea 6) introduce una oración
- A.
de relativo.
- B.
coordinada.
- C.
subordinada causal.
- D.
subordinada concesiva.
- E.
subordinada concesiva.
La función gramatical del elemento que en la oración que la integran (línea 14) es la de
- A.
complemento directo.
- B.
complemento indirecto.
- C.
complemento de régimen verbal.
- D.
sujeto.
- E.
complemento circunstancial.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2010
Texto para las preguntas de 41 a 50
Según el texto, los profesores de español como lengua segunda
- A.
no se preocupan en enseñar las disciplinas del código.
- B.
carecen de un dominio práctico de la competencia pragmática.
- C.
desconocen la relevancia teórica de la teoría de los actos de habla.
- D.
saben poco a cerca del proceso ostensivo-inferencial.
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Texto para las preguntas de 41 a 50
De acuerdo con el texto y sus conocimientos sobre el tema, la Pragmática es una disciplina científica que estudia
- A.
la estructura de la lengua.
- B.
el uso del lenguaje en el contexto.
- C.
el significado de las palabras.
- D.
la enseñanza de lenguas extranjeras.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2010
Texto para las preguntas de 41 a 50
Según el texto,
- A.
la violación de una regla gramatical no perjudica la comprensión del enunciado.
- B.
hay que castigar a los aprendices de lenguas que incumplen principios pragmáticos.
- C.
las reglas poseen un carácter más general que los principios pragmáticos.
- D.
la competencia comunicativa depende en gran medida del dominio de los principios pragmáticos.
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Texto para las preguntas de 41 a 50
De acuerdo con el texto,
- A.
la mayoría de los principios pragmáticos es aprendida en el ámbito escolar.
- B.
algunos principios pragmáticos no son específicos de una cultura determinada.
- C.
algunos principios pragmáticos no son específicos de una cultura determinada.
- D.
la competencia comunicativa está formada en su totalidad por principios pragmáticos.
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