Questões de Língua Espanhola do ano 2011

Sobre los números de la hambruna, señala con la letra F para las frases falsas y con la V para las frases verdaderas:

( ) Existen en el mundo 12 millones de personas en condiciones alimentarias críticas.

( ) En la última hambruna oficial, se registraron 300.000 muertos en Somalia.

( ) El riesgo eminente de muerte en Somalia ha sido el menor de los últimos cinco años.

( ) Todos los días, 300 niños mueren de hambre.

Señala la alternativa que presenta la secuencia correcta de arriba hacia abajo.

• A. V – V – F – F.
• B. F – V – V – F.
• C. F – F – F – V.
• D. V – F – V – V.
• E. F – V – F – V.

Rosa Montero considera que el tema del hambre en el mundo:

• A. no nos afecta porque hemos aprendido a vivir con él en nuestra vida cotidiana.
• B. no le interesa a la mayoría de la gente, que cree saberlo todo sobre el asunto.
• C. es algo tan distante y habitual, que no podemos hacer nada para cambiarlo.
• D. es un tema que debe ser discutido por los políticos, y no por la población en general.
• E. no nos afecta tanto como la caída de los números en las bolsas de valores.

La experiencia que tuvo la autora al escribir un texto sobre el mismo tema dos años antes fue:

• A. positiva, porque registró un récord de accesos en internet.
• B. conflictiva, porque es difícil escribir sobre algo que no se vive.
• C. difícil, porque relacionó el hambre con la inmigración.
• D. negativa, porque la autora no logró llegar a sus lectores.
• E. sencilla, porque este es un tema ampliamente discutido.

En “leerlos” (L. 11) la partícula “los” ejerce función de:

• A. artículo neutro
• B. artículo definido
• C. pronombre relativo
• D. complemento directo
• E. complemento indirecto

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

En la estructura “recordarles” (l.2), el elemento subrayado se refiere a los lectores y desempeña la función gramatical de objeto directo.

• C. Certo
• E. Errado

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

La conjunción compleja “gracias a que” (l.4) exige el uso de una forma verbal del subjuntivo en la oración subordinada que introduce, como se puede ver en su uso en el texto.

• C. Certo
• E. Errado

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El elemento “lo” en “tomándolo” (l.11) y “lo estropea” (l.20) se refiere, en las dos ocurrencias, a ideas complejas expresadas en partes anteriores del texto.

• C. Certo
• E. Errado

Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El uso de la estructura “Tengo que” (l.2) está relacionada a la idea central del texto según la cual lo lingüístico es ajeno a la consciencia.

• C. Certo
• E. Errado

En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los ítems de 89 a 98.

El elemento “le” en “no se le ocurre” (l.10) hace referencia a la tercera persona del singular y desempeña la función de sujeto.

• C. Certo
• E. Errado

En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los ítems de 89 a 98.

Según el texto, las personas deberían decir “trasporte” en vez de “traNSporte”, así como escribir “trasporte” en lugar de “transporte”.

• C. Certo
• E. Errado