Questões de Língua Espanhola da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Con relación a los aspectos semánticos e sintácticos del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El vocablo “deseos” (l.20) es sinónimo de ganas.

• C. Certo
• E. Errado

 

Con relación a los aspectos semánticos e sintácticos del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

Victoria Coronado es una profesora chilena que visita clases en Costa Rica.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

Los grupos o centros de trabajo son cinco en total y son trabajados todos en una clase.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

La tercera estrategia tiene que ver con preparar a los alumnos a trabajar en pequeños grupos, cada uno entendiendo la propuesta de las actividades a realizar.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

En la tercera estrategia, los grupos deberán trabajar en turnos las estrategias preparadas por el profesor.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

Entre las estrategias de lectura es importante estimular a los alumnos, hablando sobre la misma, antes del acto de leer, y que hagan conjeturas.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

El profesor deberá servir de modelo para la lectura en voz alta, que debe ser seguida por cada alumno.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

Es importante realizar la discusión de la lectura al final.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

Además de hacer preguntas que estimulen el interés del alumno por la lectura, el profesor debe preparar deberes a seren hechos en clase por los alumnos.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando las ideas del texto de arriba y sus aspectos gramaticales, juzgue los ítems de 85 a 95.

En la segunda propuesta de lectura, el profesor divide la clase en pequeños grupos de trabajo, cada uno con una tarea específica.

• C. Certo
• E. Errado