Lista completa de Questões de Língua Espanhola da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) para resolução totalmente grátis. Selecione os assuntos no filtro de questões e comece a resolver exercícios.
De acuerdo con las ideas y la estructura del texto, juzgue los siguientes ítems.
La forma "coadyuva" (R.12) en imperfecto de subjuntivo es coadyuvara.
De acuerdo con las ideas y la estructura del texto, juzgue los siguientes ítems.
La estructura "se ha elaborado" (L.16) está en pretérito perfecto.
De acuerdo con las ideas y la estructura del texto, juzgue los siguientes ítems.
La oración "cuando fue sustituida por el francés" (L.28) es consecutiva.
De acuerdo con las ideas y la estructura del texto, juzgue los siguientes ítems.
La estructura "lo que asegura" (L.32) es lo mismo que lo que ratifica.
De acuerdo con las ideas y la estructura del texto, juzgue los siguientes ítems.
Los elementos "su" y "e" (L.33) son, respectivamente, adjetivo posesivo y conjunción copulativa.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 26 a 30
De acuerdo con el texto,A existe unanimidad en relación a lo que es adquisición y aprendizaje.
la lingüística aplicada no se interesa mucho por el aprendizaje.
la lingüística aplicada no se interesa en absoluto por la adquisición.
adquisición es interpretada como el fruto de prácticas comunicativas.
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Texto para las cuestiones de 26 a 30
Según el texto,A la gramática es considerada como un fenómeno universal.
la gramática de los hablantes no nativos no tiene parámetros.
procesos conscientes difícilmente acceden a la gramática.
la psicolingüística y la lingüística aplicada tienen los mismos intereses.
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Texto para las cuestiones de 31 a 40
Según las ideas expuestas en el texto, señale la opción correcta.
La mayoría de los teóricos abogan por un aprendizaje no académico.
Según algunos teóricos la observación no ayuda a comprender el proceso de adquisición.
La mayoría de los teóricos cree que técnicas de estudio influencian directamente la adquisición.
La manipulación consciente es un instrumento central para la enseñanza de la lengua.
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Texto para las cuestiones de 31 a 40
Según las ideas expuestas en el texto,
A nadie cree que aprender reglas gramaticales contribuya a poder usar la lengua.
según algunos autores, la participación activa en la interacción comunicativa es suficiente para el desarrollo de la lengua.
la mayoría de los profesores parte de una teoría concreta para organizar sus prácticas de enseñanza.
los alumnos pueden aprender cosas diferentes de las que enseñan los profesores.
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Texto para las cuestiones de 31 a 40
De acuerdo con las ideas expuestas en el texto,
A ha aumentado el número de teóricos que cree que mediante ejercicios repetitivos se puede desarrollar la competencia comunicativa.
según la mayor parte de los profesores, el ambiente de la sala de aula es especialmente favorable para el aprendizaje.
la mayoría de los profesores excluye el aprendizaje consciente de sus prácticas pedagógicas en la sala de aula de lengua.
la comunicación de nivel superior es considerada, por muchos teóricos, como un fenómeno subconsciente.
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