Questões de Língua Francesa da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

En considérant le texte ci-dessus, jugez les items suivants sur les adverbes.

Les adverbes en –ment, comme « seulement » (l.3) et « doucement » (l.6), sont formés par l’adjonction du suffixe au féminin des adjectifs.

• C. Certo
• E. Errado

Un nom composé peut s’écrire en un seul mot (comme gendarme issu de gens d’armes), il forme alors son pluriel comme les noms ordinaires. Les noms composés peuvent également être divisés en plusieurs mots ; le trait d’union sépare alors généralement les mots (mais pas toujours comme dans compte rendu, pomme de terre etc.). Ces derniers forment leur pluriel selon la catégorie grammaticale de leurs composants.

À propos du sujet du text, jugez les items suivants.

En français les noms composés écrits en un seul mot forment leur pluriel comme les noms ordinaires.

• C. Certo
• E. Errado

Un nom composé peut s’écrire en un seul mot (comme gendarme issu de gens d’armes), il forme alors son pluriel comme les noms ordinaires. Les noms composés peuvent également être divisés en plusieurs mots ; le trait d’union sépare alors généralement les mots (mais pas toujours comme dans compte rendu, pomme de terre etc.). Ces derniers forment leur pluriel selon la catégorie grammaticale de leurs composants.

À propos du sujet du text, jugez les items suivants.

En français seuls le nom et l’adjectif peuvent prendre la marque du pluriel selon le sens et l’usage.

• C. Certo
• E. Errado

Un nom composé peut s’écrire en un seul mot (comme gendarme issu de gens d’armes), il forme alors son pluriel comme les noms ordinaires. Les noms composés peuvent également être divisés en plusieurs mots ; le trait d’union sépare alors généralement les mots (mais pas toujours comme dans compte rendu, pomme de terre etc.). Ces derniers forment leur pluriel selon la catégorie grammaticale de leurs composants.

À propos du sujet du text, jugez les items suivants.

En français le trait d’union sépare toujours les noms composés.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Puisque la grammaire ne change jamais, l’enseignant doit la mettre en valeur dans ses objectifs de cours.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Il faut que l’enseignant sache décrire la grammaire.

• C. Certo
• E. Errado

D’après le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Un des rôles de l’enseignant de langues peut être celui de présenter aux élèves des textes de styles différents.

• C. Certo
• E. Errado

D’après le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

L’enseignement de langue ne comporte pas l’enseignement de la littérature.

• C. Certo
• E. Errado

D’après la définition de « authentique » proposée dans le texte cidessus, jugez les items suivants.

Le document authentique doit être préparé spécialement pour la classe en fonction des objectifs pédagogiques.

• C. Certo
• E. Errado

D’après la définition de « authentique » proposée dans le texte cidessus, jugez les items suivants.

Il est nécessaire de mettre en place des stratégies d’exploitation qui respectent la situation de communication véhiculée par le document authentique et de tenter de restituer l’authenticité de sa réception.

• C. Certo
• E. Errado