Questões de Língua Inglesa

The objective of the text above is

• A.

  to describe in a few words an investigation and its results on the cognitive and linguistic factors that have an influence on reading comprehension in English-as-a-Second-Language (ESL) speakers.

• B.

  to detail the cognitive aspects of reading comprehension among L1 speakers and ESL speakers in the seventh grade.

• C.

  to raise awareness about the importance of reading comprehension.

• D.

  to comprehend a study on how comprehension depends on a variety of phonological, memory and linguistic processes.

• E.

  to prove that reading comprehension is a multi-dimensional process.

No quarto parágrafo, a expressão make up em – In this case, the acid steals away electrons that make up the bond between nickel and oxygen in the ring. – é corretamente substituída por

• A.

  divide.

• B.

  renew.

• C.

  create.

• D.

  remove.

• E.

  weaken.

Key Service Activities include:

I. Installation Planning − documents system requirements and deliverables.

II. Testing and Handover − performs tests and ensures project task closure.

III. Site Audit − reviews environmental requirements and installation location.

IV. Product Installation − delivers system installation according to the project plan.

A ordem correta de execução dos serviços acima é

• A.

  III, IV, I e II.

• B.

  I, II, III e IV.

• C.

  III, I, IV e II.

• D.

  IV, III, II e I.

• E.

  I , IV, III e II.

De acordo com o texto, o menor evento que pode ocorrer dentro de um computador e um exemplo desse evento são corretamente apresentados em:

• A.

  Interpretação / Uso de ‘macros’.

• B.

  Interpretação / Movimentação de dados entre registradores.

• C.

  Macroinstrução / Uso de montadores.

• D.

  Macroinstrução / Movimentação de dados entre posições de memória.

• E.

  Microinstrução / Ocorrência de clock em um flip-flop.

Concerning the text, choose the correct option.

• A.

  It can be inferred that the GC group performing better than the PC group was not expected

• B.

  Research and theories of comprehension are more commonly based on English as a Second Language.

• C.

  The group of students that was investigated was from kindergarten.

• D.

  Some aspects used as comparison between L1 and ESL speakers were word reading, word reading fluency, phonological awareness, working memory, and morphological and syntactic awareness.

• E.

  The sample group was divided in three, according to the ages of their members.

De acordo com o texto, informações como Título de uma página e URL, geralmente, ficam armazenadas como em

• A.

  bancos de dados distribuídos na rede.

• B.

  colunas de uma planilha.

• C.

  linhas de uma planilha.

• D.

  linhas e colunas de uma planilha.

• E.

  registros em um arquivo.

• A.

  ‘Pick up’ in the comic strip means make a place tidy.

• B.

  Calvin did not understand his mother’s question.

• C.

  It is impossible to lift a room, therefore, it is impossible to pick up a room.

• D.

  Calvin thinks his mother is not sentimental.

• E.

  The mother did not understand the joke.

De acordo com o texto, a provável resposta ‘The first manned landing on the moon’, dada por uma pessoa média, refere-se a uma determinada pergunta. Assinale a alternativa que apresenta a pergunta provável mencionada no texto.

• A.

  A quem pertence a glória do feito de 1969?

• B.

  Quem realizou um feito histórico em 1969?

• C.

  Quem concretizou o maior sonho mundial em 1969?

• D.

  Qual o maior desejo da população em 1969?

• E.

  Qual a maior façanha tecnológica de 1969?

• A.

  Wheatley’s poem To S. M., a Young African Painter, on seeing His Works showed how immoral slavery was.

• B.

  Wheatley never wrote about discrimination.

• C.

  Phillis is considered “an exceptional slave woman” (l.3) because she worked hard for the Wheatleys.

• D.

  Phillis Wheatley was taken to Boston, Massachusetts, when she was already an adult.

• E.

  Phillis Wheatley learned to read and write with the help of Mary Wheatley.

Com base no texto, nos últimos anos, os computadores

• A.

  ficaram ainda mais potentes.

• B.

  caminharam para uma miniaturização crescente.

• C.

  passaram a ser utilizados na previsão do tempo.

• D.

  revolucionaram a automação industrial.

• E.

  utilizaram intensivamente os microprocessadores.