Questões de Língua Inglesa

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. De acordo com as metodologias atuais o ensino de língua inglesa, na educação básica, é relevante pois

• A. permite o acesso a civilizações, como a cultura inglesa e americana.
• B. possibilita viajar por países falantes de língua inglesa.
• C. permite conhecer o diferente e reconstruir identidades e culturas.
• D. possibilita a realização do intercâmbio entre estudantes brasileiros e estrangeiros.
• E. torna o aluno um falante de idiomas, ou seja, um cidadão civilizado.

Atenção: As questões de números 47 a 70 referem-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa.

Teresa: What do you usually do on Saturdays?

Renata: ......

• A. I went to school.
• B. I have never been there.
• C. No, I don’t.
• D. I do the homework.
• E. She doesn’t.

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. As metodologias atuais de ensino de línguas recomendam que o papel do professor seja o de

• A. controlador da disciplina, visando garantir a aprendizagem.
• B. avaliador da aprendizagem, testando os alunos ao final de cada ano.
• C. conhecedor do conteúdo, transmitindo o conhecimento correto.
• D. mediador da aprendizagem, garantindo as condições para produção de conhecimento.
• E. modelo/exemplo para seus alunos, mostrando conhecimento, firmeza e pontualidade.

Atenção: As questões de números 47 a 70 referem-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa. She doesn’t.

• A. December, January and February
• B. November, December and January
• C. June, July and August
• D. September, October and November
• E. March, April and May

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Um procedimento didático importante no ensino de línguas estrangeiras é levar o aluno a reconhecer cognatos. Esse procedimento é

• A. característico do desenvolvimento da comunicação oral por meio de ‘chats’.
• B. imprescindível no aprendizado da pronúncia correta na leitura em voz alta.
• C. utilizado para desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.
• D. adequado porque contribui para a compreensão correta da comunicação oral.
• E. inadequado porque interfere na memorização dos significados dos textos.

Atenção: As questões de números 47 a 70 referem-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa. Where ...... your next vacation?

• A. are you spending
• B. did you spend
• C. have you spent
• D. have you been spending
• E. you did spend

A learning]centered approach to ESP (English for Special Purposes) will

• A. define formal patterns of what language we learn.
• B. rest on fulfilling demands within how people learn.
• C. touch off massive universal interest in learning ESP.
• D. neglect features from learners’ intrinsic motivation.

Atenção: As questões de números 47 a 70 referem-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa. He enjoys Brazilian food. He has tried tapioca, ......?

• A. hasn’t it
• B. hadn’t he
• C. doesn’t he
• D. hasn’t he
• E. haven’t you

According to Hutchinson and Waters, ESP’s (English for Special Purposes) roots are:

• A. English used as a second language.
• B. Mother tongue learning expertise.
• C. English for science and technology.
• D. Learning English for communication.

Atenção: As questões de números 47 a 70 referem-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa. “Grandma takes us to school everyday”. A reescrita correta dessa frase na voz passiva é

• A. The school is taken by grandma everyday.
• B. The school is taken up by us and grandma everyday.
• C. We’re taking grandma to school everyday.
• D. The school is taking us to grandma everyday.
• E. We’re taken to school by grandma everyday.