Questões de Língua Inglesa do ano 2012
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Língua Inglesa - Gramática - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2012
In the fragment from the first paragraph Native speakers were regarded... the past tense suffix in the verb form regarded follows the phonological pattern also present in
- A.
required.
- B.
identified.
- C.
promoted.
- D.
helped.
- E.
reached.
Língua Inglesa - Gramática - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2012
In the first sentence of the text There are several possible reasons for using the Internet in language teaching. the word several functions as a
- A.
noun.
- B.
conjunction.
- C.
adverb.
- D.
verb.
- E.
determiner.
Língua Inglesa - Gramática - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2012
Na última frase do texto Clarifying course goals is thus an important first step toward successful use of the Internet. o elemento em destaque Clarifying course goals funciona sintaticamente como
- A.
predicativo do sujeito.
- B.
objeto direto.
- C.
complemento nominal.
- D.
sujeito.
- E.
adjunto adverbial de modo.
Língua Inglesa - Gramática - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2012
Em cada uma das questões de números 46 a 60, reproduziu- -se trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente.
Did you go on a cruise to the Greek islands last year?
No, but if I had had money, I __________ for sure.- A.
would had gone
- B.
went
- C.
should go
- D.
would go
- E.
would have gone
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Em cada uma das questões de números 46 a 60, reproduziu- -se trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente.
Im sure you enjoyed your Caribbean vacation.
Yes, it looked ______________ paradise.- A.
as
- B.
as if
- C.
of
- D.
like
- E.
at
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Em cada uma das questões de números 46 a 60, reproduziu- -se trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente.
I am applying to Harvard next semester.
How can you ever hope ____________ accepted there?- A.
in being
- B.
to be
- C.
being
- D.
that you are
- E.
you should be
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Em cada uma das questões de números 46 a 60, reproduziu- -se trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente.
He is not in right now. Can I take a message?
Yes,____________ John call me when he gets back to the office.- A.
get
- B.
ask
- C.
do
- D.
please
- E.
have
The preposition used in EMPHASIS ON LEARNING [ ] (first paragraph) also follows:
- A.
Contrary ___ fact.
- B.
Interest ___ animals.
- C.
Insistence ___ change.
- D.
Aprotest ____ violence.
- E.
Learning ___ experience.
The idea expressed by the modal verb CAN in: The shift in emphasis [...] can already be seen [ ] (second paragraph) is:
- A.
possibility.
- B.
prohibition.
- C.
impossibility.
- D.
polite request.
- E.
hypothetical situation.
The same use of the suffix in -er BROADER (first paragraph) can be found in:
- A.
Volunteer work.
- B.
Asix- footer man.
- C.
Learners are active.
- D.
All types of encounters
- E.
Larg visions of science.
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