Questões de Língua Portuguesa

Assinale a frase em que a vírgula foi utilizada para marcar a omissão de um verbo.

• A.

  “Na adolescência, concluí o ensino médio em um colégio de padres com perfil avançado.” (parágrafo 5)

• B.

  “No lugar de fórmulas, a intuição; um estado prazeroso para além do esforço da razão.” (parágrafo 11)

• C.

  “Em pânico com a iminência de um redondo zero, desisti do mentor.” (parágrafo 11)

• D.

  “Encerrei meus estudos logo após o vestibular, disposta a ser atriz e não mais sentar na frente de umquadro-negro.” (parágrafo 5)

• E.

  “Na sala de parto do meu segundo filho, pedi aos médicos que me dissessem o nome do colégio que haviam cursado.” (parágrafo 7)

“É também participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos políticos.” Quanto à classe de palavras, as palavras destacadas no trecho anterior são, sequencialmente:

• A.

  verbo / substantivo

• B.

  artigo / advérbio

• C.

  verbo / adjetivo

• D.

  pronome / substantivo

• E.

  adjetivo / advérbio

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Mantêm relação coesiva por estabelecerem um mesmo referente textual os pronomes: “suas” (L.7), “Eles” (L.8) e “sua” (L.11).

• C. Certo
• E. Errado

Considerando as informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 5.

O emprego do pronome “se” em “se iniciou” (l.10) indica que o sujeito da oração em que esse pronome ocorre é indeterminado.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens de 6 a 13.

O segmento “que se tornou imperador em 27 a.C.” (l.4) está entre vírgulas porque constitui uma oração de natureza restritiva.

• C. Certo
• E. Errado

Analisar os itens abaixo:

I - “... o caminho para o resgate de populações e de territórios para a cidadania, evitando sua marginalização e sua rendição ao crime.”

II - “... para contribuir na operação, reforçando a importância de haver...”

Os gerúndios sublinhados em I e II dão noção de ________ ao período.

• A.

  Causa

• B.

  Finalidade

• C.

  Explicação

• D.

  Tempo

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

No trecho “Se Mubarak caísse, o que viria em seu lugar” (l.19), estaria mantida a correção gramatical do texto caso se substituíssem as formas verbais “caísse” e “viria” por cair e virá, respectivamente.

• C. Certo
• E. Errado

Com referência às informações e aos aspectos gramaticais e discursivos do texto acima, julgue os itens que se seguem.

No segundo parágrafo do texto, o emprego de aspas em “dedução” e “diferimento” indica que o autor considera sinônimas tais palavras.

• C. Certo
• E. Errado

Identifique a alternativa incorreta quanto à concordância verbal e nominal.

• A.

  Ainda não haviam sido feitas as correções.

• B.

  Se houvesse mais policiais na rua, todos teríamos maior segurança.

• C.

  Devem fazer seis meses que ele foi contratado.

• D.

  Estavam todos de bermudas e só faltavam as sandálias.

Analise o texto abaixo:

Se fôssemos ao Parque Lagoa do Peri ________________________

alguma habitação com influência açoriana?

 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

• A.

  vimos

• B.

  virmos

• C.

  víamos

• D.

  veremos

• E.

  veríamos