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Língua Portuguesa - Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008

Julgue os itens a seguir, referentes à tipologia textual e às estruturas lingüísticas do texto acima.
O pronome "isso" (l.6), de caráter anafórico, tem como referente todo o período anterior.
Texto para as questões de 1 a 8

Assinale a opção em que o verbo arrebatar apresenta o mesmo sentido que ocorre em "O tempo arrebata-lhe a garganta" (v.10).
A atriz arrebatou a cena e dançou.
A beleza do lugar arrebatou sua alma.
A interpretação do pianista arrebatou aplausos.
Flores frágeis, o vento as arrebata.

Está adequada a correlação entre os tempos e modos verbais na frase:
Ainda recentemente, não se poderia imaginar que uma viagem de ônibus venha a ser tão atribulada.
A cada vez que se colocar um filme no ônibus, a expectativa seria a de que todos passam a ouvir tiros e gritos.
Os que usam fone de ouvido talvez não imaginem que uma chiadeira irritante fique a atormentar os ouvidos do vizinho.
Quem não quiser conhecer os detalhes da vida doméstica de alguém, há de tapar os ouvidos quando tocava o celular.
Muita gente não distingue a versão eletrônica de uma sinfonia que tocasse no celular da versão original que um Mozart tem criado.

Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O termo para que (l.18) pode, sem prejuízo para a informação original do texto, ser substituído por qualquer um dos seguintes: afim de que, de modo que, de forma que, contanto que.
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008

Julgue os seguintes itens, a respeito das estruturas lingüísticas e da organização do texto acima.
Nos termos enumerados nas linhas 1 e 2, a substituição da vírgula colocada antes de "uma cara" pela conjunção e preservaria a correção gramatical do texto, mas enfraqueceria a indicação semântica de que se trata de termos praticamente sinônimos.

Ainda com relação ao texto, julgue os itens de 6 a 15 quanto aos sentidos, aos aspectos lingüísticos do texto e a correspondências oficiais.
Nas linhas 48 e 49, os travessões podem ser substituídos por vírgulas, sem prejuízo para a correção gramatical do período.
A palavra megadiversidade (L.67) foi grafada corretamente no texto. Assinale a alternativa em que, compondo-se palavra com o elemento mega-, obedeceu-se às regras de ortografia.
mega-homenagem
megaipótese
mega sucesso
megaritual
mega-evento
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas incorretamente:

Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
A flexão de feminino plural em "delas" (l.6) permite que esse elemento coesivo concorde tanto com "civilizações" (l.4) quanto com "atividades manuais" (l.4-5); mas o desenvolvimento da argumentação indica que, para haver coerência, o referido elemento deve retomar apenas o segundo termo.

Não ...... nos surpreender se a minoria econômica dominante ...... de prestar contas a quem mais ...... .
Preenche corretamente as lacunas da frase acima a seguinte seqüência de formas verbais:
deveremos - deixou - venha a prejudicar
devemos - deixa - esteja prejudicando
deveríamos - deixou - prejudicaria
deveríamos - deixe - prejudicaria
devamos - deixasse - prejudicaria
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