Questões de Língua Portuguesa

É correta a seguinte afirmação:

• A. (linhas 1 e 2) No período Em um marco estritamente institucionalista, pode-se dizer que república é uma forma de governo que se distingue da forma monárquica, ambas as palavras grifadas são pronomes relativos.
• B. (linha 18) Em A própria experiência brasileira, tardia com relação à da América do Sul, teve nesse traço um aspecto importante, o segmento destacado refere-se à necessidade de afirmar o princípio da soberania popular.
• C. (linhas 15 a 17) Em As revoluções europeias de 1830 e 1848 [...] estruturaram-se em torno de ideais republicanos, cujo núcleo invariavelmente gravitava em torno da necessidade de afirmar o princípio da soberania popular, a forma infinitiva compõe uma locução verbal.
• D. (linhas 9 e 10) Em A ideia de república como forma de governo que se constitui como negação da forma monárquica ganhou consistência a partir da emergência das duas revoluções republicanas modernas, a separação do segmento destacado por vírgulas não prejudica o sentido original.
• E. (linha 9) Em A ideia de república como forma de governo que se constitui como negação da forma monárquica, a forma verbal destacada, no presente do indicativo, tem a mesma grafia da forma no pretérito perfeito do indicativo, ficando a distinção entre elas na dependência do contexto.

Assinale a alternativa em que o termo em destaque NÃO pertence à mesma classe gramatical que o termo destacado em “Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã [...]”.

• A. “E uriná-los, o que consome o dobro do tempo.”.
• B. “[...] e se sobrarem 5 minutos, uma colherada de leite de magnésio.”.
• C. “[...] todos os dias você vai caminhar ao menos meia hora [...]”.
• D. “E nunca se esqueça de mastigar pelo menos cem vezes cada garfada”.
• E. “O benefício adicional é que se você tomar tudo isso ao mesmo tempo [...]”.

Assinale a alternativa correta.

• A. Em “Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã [...]” há duas orações, sendo que, na primeira, o sujeito está elíptico e, na segunda, é o termo “você”.
• B. Em “Ainda bem que somos crescidinhos”, o termo em destaque funciona como objeto direto do verbo “ser”.
• C. No excerto “[...] assim você toma água e escova os dentes.”, há duas orações sindéticas ligadas pela conjunção “e”, todavia os dois verbos possuem funções sintáticas distintas.
• D. Em “Chame os amigos junto com os seus pais.”, a expressão em destaque funciona como objeto direto e o sujeito, que está elíptico, é “você”.
• E. No excerto “E você deve cuidar das amizades, porque são como uma planta [...]”, há um período composto por subordinação e o sujeito das orações é o mesmo.

A fala no segundo balão apresenta um erro de coesão porque o pronome pessoal ela

• A. dispensa a presença do advérbio ainda nesse contexto.
• B. precisaria ser flexionado no plural juntamente com o verbo.
• C. tem dois referentes possíveis enunciados no primeiro balão.
• D. deveria ser substituído pelo pronome você nessa situação.
• E. depende de uma palavra indicativa de qualidade ao seu lado.

Leia o trecho do quarto parágrafo: A atitude imediatista praticamente impacta todas as decisões...

O pronome que substitui corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocado no trecho selecionado encontra-se em:

• A. A atitude imediatista praticamente impacta-as...
• B. A atitude imediatista praticamente as impacta...
• C. A atitude imediatista praticamente impacta-se...
• D. A atitude imediatista praticamente impacta-lhes...
• E. A atitude imediatista praticamente lhes impacta...

Os pronomes demonstrativos, presentes no primeiro parágrafo do texto, poderiam ser substituídos, sem prejuízo do sentido por:

• A. “naquela quinta” e “nessa quarta”, respectivamente.
• B. “quinta passada” e “quarta passada”, respectivamente.
• C. “quinta” e “quarta”, simplesmente, em processo de economia vocabular.
• D. “na próxima quinta” e “nessa quarta”, respectivamente.
• E. “em quinta” e “quarta próxima”, respectivamente.

Na frase dita pelo padre, o pronome “se” exprime reciprocidade da ação. A mesma situação ocorre em:

• A. Trata-se de reformular o Código Penal e ajustá-lo aos interesses da sociedade.
• B. Com a chegada da madrugada, fez-se um silêncio assustador no vilarejo.
• C. Para espanto dos anfitriões, foi-se embora sem dar justificativas.
• D. Afiam-se facas e tesouras em domicílio.
• E. Abraçaram-se com euforia, pois não esperavam um reencontro.

Na linha 16 do texto CG3A1AAA, a forma pronominal “los”, em “respeitá-los” e “vivenciá-los”, remete a

• A. “todos os cidadãos” (l.15).
• B. “princípios constitucionais” (l.13).
• C. “estes” (l.16).
• D. “os membros de uma corporação profissional” (l. 9 e 10).
• E. “funcionários e servidores da administração pública” (l. 10 e 11).

No trecho Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos, no início do primeiro parágrafo, o “que” exerce função pronominal. Outro trecho do texto em que essa palavra exerce a mesma função é:

• A. De acordo com os resultados, cerca de metade das organizações que atuam no campo de pagamentos eletrônicos... (3º parágrafo)
• B. Mais de um terço (38%) das organizações reconhece que é cada vez mais difícil detectar se uma transação é fraudulenta ou verdadeira... (1º parágrafo)
• C. O estudo revela que o índice de fraudes on-line acompanha o aumento do número de transações on-line... (2º parágrafo)
• D. Também vale notar que o desvio de pagamentos pode causar perda de clientes... (3º parágrafo)
• E. Conclui-se que a fraude não é o único obstáculo a ser superado... (4º parágrafo)

Os pronomes ela (3o parágrafo) e lhes (4o parágrafo) referem-se, respectivamente, a:

• A. doutrina seguinte − Percepções e teses notáveis
• B. uma lista impressionante de correntes − Percepções e teses notáveis
• C. a passagem de uma escola a outra − desdobramento
• D. uma lista impressionante de correntes − problemas a muito custo identificados
• E. a passagem de uma escola a outra − problemas a muito custo identificados