Questões de Língua Portuguesa do ano 2005

Os próximos itens apresentam fragmentos adaptados de textos diversos. Julgue-os quanto à correção gramatical, de acordo com as normas da linguagem padrão. A liberdade de ação de um órgão público está rigorosamente adstrita a sua competência legal, elemento que fornece a condição primeira de legalidade do ato administrativo. O poder para agir conferido à administração pública é uma prerrogativa sempre vinculada e objetivamente fixada pelo legislador.

• C. Certo
• E. Errado

Os próximos itens apresentam fragmentos adaptados de textos diversos. Julgue-os quanto à correção gramatical, de acordo com as normas da linguagem padrão. Não se pode identificar a disciplina com uma instituição nem com um aparelho; ela é um tipo de poder (ou uma modalidade para exercê-lo) que comporta todo um conjunto de instrumentos, técnicas, procedimentos, níveis de aplicação, alvos; ela é uma “física” ou uma “anatomia” do poder, uma tecnologia.

• C. Certo
• E. Errado

Referentemente às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Estariam garantidos a correção gramatical e o sentido original do texto caso o trecho “Enfim, não depende do príncipe ser amado” (l.17) fosse assim reescrito: Enfim isso não depende de o príncipe ser amado.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando os sentidos e as estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

As palavras “cioso” (l.13) e “zeloso” (l.14) têm, no período, equivalência sintático-semântica.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

A substituição de “convivendo” (l.22) por já que se convive mantém a correção gramatical e o sentido original do período.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

Em “implica o compromisso” (l.5), a substituição de “o” por com mantém a correção gramatical e a informação original do período.

• C. Certo
• E. Errado

Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

Estaria gramaticalmente correta, à linha 14, a redação região Centro-Oeste, esta é uma nação....

• C. Certo
• E. Errado

Considerando o texto acima, julgue os itens subseqüentes.

A alteração da ordem direta de colocação de elementos lingüísticos na frase constitui um recurso eficaz para realçar idéias. Na linha 25, o autor, para dar ênfase à conclusão do discurso, altera a ordem direta dos elementos lingüísticos em: “os meus ódios são esses”.

• E. Errado
• C. Certo

 

 

Aponte a opção em que a concordância verbal está realizada corretamente.

• A.

  Houveram muitas festas de Carnaval na Bahia.

• B.

  Os Estados Unidos, ontem, bombardeou o Iraque.

• C.

  Cada um dos funcionários apresentaram boas propostas.

• D.

  Um dia, um mês, um ano passam depressa.

• E.

  Aconteceu vários fatos marcantes na minha vida.

Os fragmentos abaixo foram adaptados do texto O sentido do som, de Leonardo Sá, para compor três itens. Julgue-os quanto ao respeito às regras gramaticais do padrão culto da língua portuguesa para assinalar a opção correta a seguir.

I. A ausência de discurso é silêncio. O silêncio enquanto formador do discurso expressivo e entendido em sua forma dinâmica, em contraposição aquele que corresponde à ausência de discurso, ganha amplitude a gravidade quando passa a ser o perfil de comportamento, isto é, quando passa a ser uma atitude assumida por (e imposta a) segmentos sociais que não "discursam", mas que apenas silenciam, que exercem a expressão em dimensão mínima e deixam projetarem-se no discurso de outrem como sendo o seu discurso.

II. Em um contexto como o do Brasil, no qual há uma perversa concentração de privilégios, e no qual o acesso aos meios disponíveis é restrito, outra vez coloca-se a questão que abordamos ao falar dos silêncios: apenas alguns segmentos sociais "emitem", enquanto amplas maiorias tornam-se "silenciosas", resultando daí que as imagens acústicas encontram suporte em meios que, por razões tecnológicas e culturais, são inacessíveis às massas.

III. Por conseguinte, esse monólogo passa a gerar imagens sobre si mesmo, imagens de imagens, sem diálogo, produtos fortuitos que a indústria da cultura massifica, difunde, impõe, substitui, esquece, retoma, redimensiona, rejeita e reinventa.... As razões do "silêncio", portanto, são também razões sociais e econômicas. Neste silêncio, o que se absorve não são apenas imagens, mas também o imaginário em seu conjunto pré-delimitado, um imaginário que não identifica as fontes de suas imagens, que nem sequer se preocupa em identificá-las, que aos poucos as esquece.

 Estão respeitadas as regras gramaticais apenas

• A. no item I.
• B. nos itens I e II.
• C. no item II.
• D. nos itens II e III.
• E. no item III.