Questões de Língua Portuguesa do ano 2007

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Questões de 01 a 20 = Português.

Leia o texto abaixo, com atenção, para responder às questões de 01 a 20.

Leia o trecho abaixo para responder às questões de 18 a 20:

No trecho, o termo "os homens" é:

  • A.

    Sujeito simples;

  • B.

    Sujeito oculto;

  • C.

    Sujeito composto;

  • D.

    Não é sujeito.

As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.

Exerce a função de sujeito a oração sublinhada no período:

  • A.

    Era possível sentir a eletricidade no ar.

  • B.

    O escritor Milan Kundera escreveu um romance em que presta uma homenagem à curiosidade das crianças.

  • C.

    Na realidade, não consegui dar a palestra.

  • D.

    São as questões sem resposta que definem as limitações humanas.

  • E.

    Houve a sugestão de que cada um me desse uma pergunta por escrito.

 

"Mandou chamar o médico:/ (...) Respire".

Assinale a alternativa em que está CORRETA a classificação dos sujeitos das duas orações acima destacadas:

  • A.

    em ambos os casos, trata-se de sujeito indeterminado

  • B.

    na primeira oração: sujeito indeterminado; na segunda oração: sujeito oculto que pode ser representado pelo pronome tu

  • C.

    a primeira oração: oração sem sujeito; na segunda oração: sujeito oculto que pode ser representado pelo pronome tu

  • D.

    na primeira oração: sujeito oculto que pode ser representado pelo pronome ele; a segunda oração: oração sem sujeito

  • E.

    na primeira oração: sujeito oculto que pode ser representado pelo pronome ele; na segunda oração: sujeito oculto que pode ser expresso ou representado por "o senhor"

Julgue os itens subseqüentes, relativos às idéias e estruturas do texto acima.

O segmento “o aprendizado de novos idiomas” (l.8) tem a função de objeto direto.

  • C. Certo
  • E. Errado

Com base nas idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

O segmento “É preciso” (l.13) exerce a função de predicado.

  • C. Certo
  • E. Errado

Na prática, entretanto, as evidências pendem mais para que se credite ao nobre Senado da Câmara a função de pôr e dispor da vida das crianças abandonadas. O fragmento acima está clara e corretamente reescrito em:

  • A.

    Mas a prerrogativa de fazer viver ou morrer as crianças expostas cabia ao venerando Senado da Câmara, cuja função precípua se fazia patente no que tange a esta pendência.

  • B.

    Na prática, contudo, as provas parecem sugerir que a função de arbitrar sobre a vida das crianças desamparadas deva ser atribuída ao nobre Senado da Câmara.

  • C.

    No entanto, pragmaticamente, as provas imputam ao digno Senado da Câmara a função de manipular, em todos os detalhes, os pequenos desvalidos.

  • D.

    No que diz respeito à aplicação, todavia, as evidências estavam penduradas sobre os ombros dos magnânimos senadores, em relação a pôr e dispor na vida das desarrimadas crianças.

  • E.

    A vida das crianças rejeitadas estava, porém, praticamente inclinando-se para a evidência de que estava creditado ao colendo Senado da Câmara o poder de administrá-la.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto que segue.

Atente para estas duas frases:

O arqueiro precisa antes escolher o alvo.

O arqueiro determina antes a escolha do alvo.

É correto afirmar, em relação a essas frases, que

  • A.

    a palavra alvo tem idêntica função sintática em ambas.

  • B.

    em uma delas ocorre o emprego da voz passiva.

  • C.

    o alvo e a escolha do alvo são complementos verbais.

  • D.

    ambas são períodos compostos.

  • E.

    a palavra antes não exerce em ambas a mesma função sintática.

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10.

Assinale a alternativa em que as palavras em destaque exercem, respectivamente, a mesma função sintática das expressões assinaladas em: "Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão".

  • A.

    Se aprendem pouco, a culpa é da fragilidade do ensino básico.

  • B.

    A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista.

  • C.

    Abrir e fechar cursos de "formação geral" é assunto do MEC.

  • D.

    O estudante de direito exercita preferencialmente uma lógica rigorosa.

  • E.

    Boas razões existirão sempre para o advogado buscar conhecimento.

Leia o trecho para responder às questões de números 73 e 74.

Assinale a alternativa em que as palavras em destaque exercem, respectivamente, as mesmas funções sintáticas de humanos e a assinatura, em destaque no trecho.

  • A.

    Uma situação muito debatida diz respeito às mulheres ambiciosas.

  • B.

    É preciso ter uma visão sensata da ambição: não é apenas ganhar dinheiro ou ficar famoso.

  • C.

    Há ambiciosos compulsivos que se sentem ameaçados pela opinião dos outros.

  • D. A ambição feminina pode ser considerada mais ampla.
  • E.

    Não há razão alguma para acreditar que a ambição masculina seja maior que a feminina.

As questões 04 a 06 são feitas com base no seguinte texto de Somerset Maugham:

            Felipe lembrou-se da história do Rei do Oriente que, desejando conhecer a história da humanidade, recebeu de um sábio quinhentos volumes; ocupado com negócios de Estado, pediu-lhe que a condensasse. Ao cabo de vinte anos, o sábio voltou e a sua história ocupava agora apenas cinqüenta volumes; mas o rei, já velho demais para ler tantos livros volumosos, pediu-lhe que a fosse abreviar mais uma vez. Passaram-se de novo vinte anos, e o sábio, velho e encanecido, trouxe um único volume com os conhecimentos que o rei procurara; este, porém, estava deitado em seu leito de morte, nem tinha mais tempo de ler sequer aquilo. Aí o sábio deu-lhe a história da humanidade numa única linha: "nasceram, sofreram, morreram."

"Felipe lembrou-se da história do Rei do Oriente que, desejando conhecer a história da humanidade, recebeu de um sábio quinhentos volumes; ocupado com negócios de Estado, pediu-lhe que a condensasse"; os vocábulos sublinhados exercem, respectivamente, as funções de:

  • A.

    sujeito / sujeito;

  • B.

    sujeito / objeto direto;

  • C.

    objeto direto / objeto direto;

  • D.

    objeto direto / sujeito;

  • E.

    objeto direto / objeto indireto.

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