Questões de Língua Portuguesa do ano 2009

"Lula lê lauda lamentando". O editor de uma publicação conservadora não aceitaria um título construído dessa forma porque as redações condenam

• A.

  a metáfora.

• B.

  o hipérbato.

• C.

  a aliteração.

• D.

  o anacoluto.

• E.

  a anáfora.

A propósito dos componentes semântico e estilístico do texto, julgue (C ou E) os itens seguintes.

A epígrafe do texto estrutura-se em um jogo de palavras.

• C.

• E.

A propósito dos componentes semântico e estilístico do texto, julgue (C ou E) os itens seguintes.

É exemplo de paralelismo sintático o estilo de construção do trecho "você e eu, de um e outro lado das palavras. Eu dou as vozes, você dá a escritura" (l.11).

• C.

• E.

Com base nas ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

As aspas utilizadas nas linhas 8 e 15 servem para realçar o uso metafórico ou figurado da linguagem, conferindo-lhe também, pelo exagero, um valor de ironia.

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões de números 10 a 15 referem-se ao texto que segue.

"Na nossa inevitável subordinação ao passado, nós nos emancipamos, ao menos no sentido de que, embora permanecendo condenados a conhecê-lo exclusivamente com base em seus rastros, conseguimos, todavia, saber bem mais a seu respeito do que ele resolvera nos dar a conhecer".

Ao desenvolver suas ideias no período acima, o autor

• A.

  adotou o tempo e modo presentes na forma verbal resolvera porque considerou eventual o fato expresso.

• B.

  utilizou a expressão no sentido de com o mesmo valor observável na frase "No sentido de ajudá-lo, propus ampliar o prazo do contrato".

• C.

  cometeu um deslize quanto ao padrão culto escrito, que exige o emprego de uma vírgula depois da palavra respeito.

• D.

  se valeu de uma proposição paradoxal ("Na nossa inevitável subordinação ao passado, nós nos emancipamos...") e, na argumentação, minimizou a contradição entre as ideias que a constituem.

• E.

  empregou o pronome "o" (em conhecê-lo) porque se referia a passado; se estivesse se referindo a uma pessoa, o padrão culto escrito exigiria o "lhe" ("conhecer- lhe").

Marque a alternativa que NÃO apresenta vício de linguagem:

• A.

  Não haverão greves e não faltará os alimentos essenciais.

• B.

  Certos redatores cobrem a língua portuguesa de estranhos vícios que desconsertam a nós, brasileiros, considerados artesões da palavra e da habilidade verbal.

• C.

  Revoltarão-se se for violado o direito de o consumidor dispor de todas as informações necessárias para a realização do negócio.

• D.

  Quando Camilo Castelo Branco quis diminuir os méritos do romântico Fagundes Varela apontando-lhe erros de sintaxe (Camilo esperava, v.g., que ele escrevesse "havia brisas e passarinhos..."), Carlos de Laet começou a escavar solecismos do autor de Amor de Perdição.

• E.

  Ouvimo-los dizer "vamos se ver um dia desses".

No trecho "e o restante para aquisição de trens, implantação dos sistemas necessários, medidas socioambientais e outras" (l.14-16), há elipse de "será destinado" após o vocábulo "restante".

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Identificam-se parônimos no par de expressões transcritas em:

• A.

  tráfico de pessoas // tráfego de pessoas.

• B.

  tecnologias de informação // comunicação tecnológica.

• C.

  violações cometidas // violações reprimidas.

• D.

  vida com liberdade // vida com dignidade.

• E.

  importância capital // importância fundamental.

O autor se expressa através de uma linguagem figurada na seguinte passagem:

• A.

  “É o nosso computador que tem de ser mais veloz e, portanto, mais potente.” (l. 5-6)

• B.

  “Plantas que começam a produzir frutos em questão de semanas.” (l. 8-9)

• C.

  “É certo que desejo e amor são partes constitutivas do humano,” (l. 26-27)

• D.

  "A festa natalina, por exemplo, significa o nascimento da esperança em Jesus ...” (l. 41-43)

• E.

  “... que penaliza a nossa capacidade de contemplar, de observar e de degustar com prazer o sabor do instante.” (l. 47-49)

Considerando o texto II globalmente, pode-se afirmar que é rico em:

• A.

  metáforas

• B.

  eufemismos

• C.

  ironias

• D.

  catacreses

• E.

  disfemismos.