Questões de Língua Portuguesa do ano 2011

O “adjunto adnominal”:

• A. Vem sempre associado a um adjetivo ou advérbio.
• B. Liga-se ao adjetivo ou advérbio através de preposição.
• C. Indica o alvo sobre o qual recai a ação do nome.
• D. Serve para determinar ou caracterizar um substantivo, independentemente da função que este exerce na oração.

Em qual alternativa a palavra “que” não é um pronome relativo, mas sim uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinada objetiva direta?

• A. Permitir que exista certo grau de tensão ou de olhar atravessado entre quem dirige carro particular e os motoristas de táxi.
• B. Um modelo agrícola de exportação que obriga os lavradores a deixarem suas terras.
• C. Cidades prósperas dos Estados Unidos como Detroit ou Chicago, que apresentam índices de desenvolvimento urbano em tudo piores.
• D. A latino-americana Miami que, de vez em quando, pára e atrasa a vida de todo o mundo.

Em qual das orações o termo destacado NÃO corresponde ao sujeito da oração?

• A. Classes sociais se encontram em condições de pretensa igualdade de direitos.
• B. O mundo inteiro assistiu às revoltas e quebra-quebra de moradores de bairros periféricos de Paris e de algumas cidades francesas.
• C. Nos mais diversos continentes multiplicaram-se cidades com mais de dois milhões de habitantes.
• D. O trânsito urbano é o que mais diferencia Roma e Paris.

“Precisamos de mais campanhas de paz no trânsito e de respeito à vida”

A alternativa em que, diferentemente do exemplo acima, a crase foi usada INCORRETA é:

• A. Os especialistas se referiram àquelas taxas de mortalidade no trânsito.
• B. As pessoas precisam se compreender como seres predestinados à humanidade.
• C. As campanhas devem ser voltadas à negociação pacífica dos conflitos.
• D. Jovens são mais suscetíveis à se envolverem nos incidentes de trânsito com reflexos violentos.

A alternativa que apresenta um adjetivo no grau superlativo é:

• A. As marcas fundamentais da civilização urbana.
• B. Acidentes mortais se multiplicam.
• C. Como a corrente sempre quebra no elo mais fraco.
• D. Pequenos incidentes entre motoristas têm, uma vez ou outra, gerando balas e mortes gratuitas.

Atenção: As questões de números 29 e 30 referem-se à tirinha abaixo.

Dada uma situação em que um aluno apresentasse a tirinha, acolhendo um pedido para que os alunos trouxessem textos de seu interesse para a sala de aula, o professor de Língua Portuguesa deveria

• A.

  rejeitá-la como material para o ensino da língua, pelo fato de a linguagem não se adequar à norma culta, a qual deve ser exigida de todos os textos escritos, mesmo os quadrinhos.

• B. aproveitá-la para, entre outras coisas, apontar o erro cometido por Miguelito, aliás bastante comum, quanto à colocação pronominal − Ele comeu ela −, insistindo na forma correta − “Ele a comeu”.
• C.

  rejeitá-la como material para o ensino da língua, pois o quadrinista inadvertidamente cometeu um erro grave de colocação pronominal ao fazer Miguelito dizer Ele comeu ela, o que é inaceitável mesmo num registro informal.

• D.

  aproveitá-la para discutir com os alunos a questão da relatividade da colocação pronominal, mostrando que no Brasil até mesmo a norma culta admite o uso de pronome do caso reto no lugar do oblíquo.

• E.

  aproveitá-la para, entre outras coisas, discutir com os alunos marcas de variação linguística e seleção de registro em situação interlocutiva, por meio da fala de Miguelito ao dizer: − Ele comeu ela.

Sobre a análise do discurso, assinale a alternativa correta:

• A.

  A análise de discurso propõe uma abordagem qualitativa, no sentido de investigar como o sujeito social modifica o discurso ao seu favor, criando uma ideologia.

• B.

  Para o analista do discurso, todo discurso é considerado uma ação ou prática social, orientadas por um contexto interpretativo no qual tais práticas são naturalizadas.

• C.

  O objeto dos analistas de discurso não é o texto em si, mas sim a finalidade dos textos em provocar coesão social.

• D.

  A análise do discurso não trabalha com a fala, mas só com o texto escrito.

• E.

  A análise do discurso é crítica da perspectiva construtivista, a qual busca superar.

Ao se passar para o discurso indireto, sem alteração de sentido, o trecho – Com a palavra Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park: “Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido morreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guerra.” (6.º parágrafo) – obtém-se:

• A. Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, disse que sua grande tristeza havia sido ver que seu amado marido morrera em 1975 sem saber o que ela tinha feito durante a guerra.
• B. Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, disse que sua grande tristeza foi ver que seu amado marido morreria em 1975 sem saber o que ela faria durante a guerra.
• C. Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, diz que sua grande tristeza foi ver o seu amado marido morrer em 1975 sabendo o que ela havia feito durante a guerra.
• D. Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchley Park, disse que sua grande tristeza foi ver que seu amado marido morrera em 1975 sem saber o que ela faria durante a guerra.
• E. Catherine Caughey, que tinha 20 anos quando trabalhou em Bletchey Park, disse que sua grande tristeza fora ver que seu amado marido morreu em 1975 sem saber o que ele havia feito durante a guerra.

Assinale a alternativa que apresenta a palavra máquina com o mesmo sentido empregado em – A WikiLeaks não obteve documentos que circulam nas camadas mais secretas da máquina... (2.º parágrafo)

• A. A máquina do relógio é precisa, mas necessita de manutenção periódica.
• B. A máquina quebrou logo nos primeiros dias de uso e foi encaminhada à assistência técnica.
• C. Ela trabalha como uma máquina todos os dias
• D. Dizem que o candidato à reeleição usou a máquina a seu favor.
• E. Sem a máquina consertada não é possível revelar todos os documentos.

Em – Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado num CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. (1.º parágrafo) – a palavra destacada exprime ideia de

• A. hipótese.
• B. condição.
• C. concessão.
• D. causa.
• E. tempo.