Questões de Língua Portuguesa do ano 2017

Julgue os próximos itens, referentes a aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA e à sua tipologia.

Seria mantida a correção gramatical do texto caso a partícula “se”, no trecho “em princípio, se revestem” (l. 28 e 29), fosse suprimida.

• C. Certo
• E. Errado

Na oração “Confirmando-se a análise do Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos...”, a palavra “se” tem o mesmo emprego que se verifica em:

• A. Se houve restrições ao seu projeto, é porque precisa de melhorias.
• B. Vivia-se muito bem por aqui, antes da invasão dos turistas.
• C. Precisa-se de técnico em informática, com referências atualizadas.
• D. Observa-se a fascinação das pessoas pelos recursos tecnológicos.
• E. Os jovens amaram-se de imediato, quando se conheceram nas férias de verão.

Há duas ocorrências do pronome se no texto 1: “discutem-se” e “estima-se”.

Sobre esse emprego, assinale a afirmativa correta.

• A. Nos dois casos trata-se de pronome apassivador.
• B. Nos dois casos trata-se de marca de indeterminação do sujeito.
• C. No primeiro caso trata-se de pronome reflexivo.
• D. No segundo caso trata-se de pronome recíproco.
• E. No segundo caso trata-se de parte integrante do verbo.

Considere o período abaixo:

Fiscalizaram-se vários bilhetes.

Assinale a alternativa em que a partícula em destaque apresenta a mesma função sintática da partícula destacada no trecho acima.

• A. Precisa-se de funcionários qualificados.
• B. Aquelas pessoas parecem respeitar-se.
• C. Depois de tomar o café, foi-se embora.
• D. Cancelaram-se várias carteiras de estudante.
• E. Todas as pessoas riram-se diante de suas fantasias.

Assinale a alternativa que apresenta os porquês que podem ser corretamente usados na lacuna da oração “– _______ você não me avisou que teríamos reunião? – Não avisei, _______ também não sabia disso.”:

• A. Porque, porquê.
• B. Por quê, porque.
• C. Por que, por quê.
• D. Por que, porque.

Na frase “Filho, não chore, porque esta fase ruim vai passar", a conjunção em destaque classifica-se como:

• A. Aditiva.
• B. Alternativa.
• C. Adversativa.
• D. Conclusiva.
• E. Explicativa.

Observe as ocorrências de porque/por que, destacadas no texto. Agora assinale a alternativa que contenha as palavras que completem corretamente os espaços nas proposições a seguir:

I. O caminho _______ venho é mais longo.

II. Não há nenhum ________ que não tenha resposta.

III. As razões _________ falou não ficaram claras.

IV. Ninguém falou, não se sabe ___________.

• A. I. por que; II. porquê; III. por que; IV. por quê.
• B. I. porque; II. porquê; III. por que; IV. porque.
• C. I. porque; II. por que; III. porque; IV. por que.
• D. I. por que; II. por quê; III. porque; IV. porquê.

As lacunas das linhas 13,14 e 38 devem ser, respectivamente, preenchidas por

• A. dá - porque - em cima
• B. da - porque - em cima
• C. dá - por que - em cima
• D. dá - porque - encima
• E. da- por quê - encima

Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado está equivocada.

• A. Por que sentimos calafrios?
• B. A razão porque sentimos calafrios é conhecida.
• C. Qual o porquê de sentirmos calafrios?
• D. Sentimos calafrios porque precisamos defender nossa audição.
• E. Sentimos calafrios por quê?

Na oração “Nunca esteve na Febem, portanto, não teve tempo de aprender a ser criança-problema”, o vocábulo em destaque é um exemplo de:

• A. Composição por aglutinação
• B. Derivação sufixal
• C. Derivação regressiva
• D. Composição por justaposição
• E. Derivação parassintética