Questões sobre Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa

Considerando que os fragmentos apresentados nos itens de 11 a 15 são partes sucessivas de um texto adaptado do Editorial de O Estado de S. Paulo de 1.º/10/2008, julgue-os quanto à correção gramatical.

Mas as empresas privadas não dispõem de capital suficiente para isso, e, se despuzessem, esbarrariam em obstáculos históricos, como seu notório temor de aplicações de risco e sua falta de experiência.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção correta a respeito da estruturação do texto.

• A.

  O período que inicia o texto indica que o tema central é a família de classe média brasileira.

• B.

  O segundo parágrafo se caracteriza por apresentar uma estrutura narrativa.

• C.

  Os argumentos apresentados pelo sociólogo, em sua pesquisa sobre as trabalhadoras domésticas, são de natureza quantitativa.

• D.

  A expressão "Desta forma" (l.22) introduz a conclusão do texto.

• E.

  O último parágrafo do texto contém um exemplo de discurso indireto.

Com referência às idéias e à estruturação do texto, bem como às relações de referência nele estabelecidas, julgue os itens abaixo.

I - A expressão "essa função" (l.3) refere-se à expressão "trabalhadora doméstica" (l.2).

II - A expressão "esse público" (l.10) se refere aos "escravos do Brasil Colônia" (l.7).

III - O sentido e a correção gramatical do texto seriam mantidos caso a expressão das empregadas domésticas fosse inserida logo após o vocábulo "categoria" (l.14).

IV - De acordo com a linha argumentativa do texto, subentendese a expressão os empregados domésticos imediatamente antes das formas verbais "encontram-se" (l.16), "exercem" (l.18) e "abrangem" (l.19).

V - A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos caso se inserisse o pronome elas logo após a expressão "uma vez que" (l.23-24).

A quantidade de itens certos é igual a

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4
• E. 5

A partir da leitura interpretativa do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.

No texto, aparecem relacionados os seguintes elementos: circuito da comunicação humana / intercâmbio de idéias; transmissor / fonte; mensagens / informações; meios / veículos e receptor / destino.

• C. Certo
• E. Errado

A partir da leitura interpretativa do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.

A coesão do primeiro com o segundo parágrafo está feita por um elemento que expressa circunstância de conformismo.

• C. Certo
• E. Errado

Os itens a seguir apresentam reescrituras de trechos do texto. Julgue-os quanto à correção gramatical.

A capacidade dos homens para viverem juntos e coordenarem esforços evitando conflitos é determinada, em grande parte, por suas aptidões para a comunicação correta.

• C. Certo
• E. Errado

Os itens a seguir apresentam reescrituras de trechos do texto. Julgue-os quanto à correção gramatical.

De acordo com o pensamento de Peruzzolo, importa menos o conteúdo das mensagens trocadas, do que os canais utilizados nos processos comunicacionais.

• C. Certo
• E. Errado

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

O termo "ali" (l.9) refere-se ao antecedente "um grupo de escolas estaduais de ensino médio de Pernambuco" (l.6-7).

• C. Certo
• E. Errado

Os itens a seguir apresentam reescrituras de trechos do texto. Julgue-os quanto à correção gramatical.

Somente em coexistência com o meio é que a mensagem irá do transmissor ao recebedor, sem obstruir o processo comunicacional, pois os demais elementos não funcionam isoladamente.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando o atual cenário educacional brasileiro, julgue os itens que se seguem.

O texto confirma uma verdade conhecida há tempos: no Brasil, o principal problema da educação básica é a falta de vagas nas escolas públicas.

• C. Certo
• E. Errado