Questões sobre Pronome

Leia atentamente o texto abaixo e responda, em seguida, às questões propostas.

A ilusão é a percepção deformada de um objeto real e presente. Por si mesma, a ilusão não constitui sintoma de doença mental. Em determinadas condições, entre as quais se incluem os estados emocionais mais ou menos intensos e a falta de atenção, podem ser observadas ilusões até mesmo em pessoas normais. A emoção tem o poder de transformar ilusoriamente nossas percepções. Diz-se comumente que não há lobos pequenos, todos são enormes, porque o medo intervém na apreciação das dimensões. Um estado emocional patológico pode intensificar ao máximo a tendência às ilusões. Nos doentes mentais, as ilusões são devidas à perturbação da atenção, a influências emocionais e a alterações da consciência. No meio hospitalar, observase que certos pacientes têm uma tendência acentuada para apresentar fenômenos ilusórios. Exemplos: às vezes, um cobertor abandonado sobre o leito, uma toalha pendurada são percebidos como figuras humanas. O martelo de percussão é confundido com um instrumento ameaçador. Muitos enfermos angustiados não permitem que se tome a pressão arterial, porque vêem no tensiômetro um instrumento perigoso, que pode ocasionar a morte. Alguns doentes manifestam receio das lâmpadas do teto, pois nelas vêem olhos ou aparelhos que emitem raios elétricos. Entre os equívocos sensoriais relacionados com o aparelho auditivo, observa se com freqüência o seguinte: numa conversação entre pessoas que se encontram próximas do doente, especialmente se realizada em voz baixa, este ouve frases relacionadas com a sua pessoa; também é comum que, no ruído da rua, o doente ouça injúrias e ameaças.

(Adaptado de PAIM, Isaias. Curso de psicopatologia. 3 ed. São Paulo, Editora Grijalbo, 1976, p. 31.)

Reescreve-se em cada alternativa abaixo uma frase do texto mediante inclusão de um pronome pleonástico. A nova redação não é bem sucedida em:

• A.

  Um estado emocional patológico pode intensificar ao máximo a tendência às ilusões.

  A tendência às ilusões, um estado emocional patológico pode intensificá-las ao máximo.

• B.

  A emoção tem o poder de transformar ilusoriamente nossas percepções.

  Nossas percepções, a emoção tem o poder de transformá-las ilusoriamente.

• C.

  Diz-se comumente que não há lobos pequenos, todos são enormes.

  Lobos pequenos, diz-se comumente que não os há, todos são enormes.

• D.

  Por si mesma, a ilusão não constitui sintoma de doença mental.

  Sintoma de doença mental, a ilusão não o constitui por si mesma.

Leia atentamente o texto abaixo e responda, em seguida, às questões propostas.

A ilusão é a percepção deformada de um objeto real e presente. Por si mesma, a ilusão não constitui sintoma de doença mental. Em determinadas condições, entre as quais se incluem os estados emocionais mais ou menos intensos e a falta de atenção, podem ser observadas ilusões até mesmo em pessoas normais. A emoção tem o poder de transformar ilusoriamente nossas percepções. Diz-se comumente que não há lobos pequenos, todos são enormes, porque o medo intervém na apreciação das dimensões. Um estado emocional patológico pode intensificar ao máximo a tendência às ilusões. Nos doentes mentais, as ilusões são devidas à perturbação da atenção, a influências emocionais e a alterações da consciência. No meio hospitalar, observase que certos pacientes têm uma tendência acentuada para apresentar fenômenos ilusórios. Exemplos: às vezes, um cobertor abandonado sobre o leito, uma toalha pendurada são percebidos como figuras humanas. O martelo de percussão é confundido com um instrumento ameaçador. Muitos enfermos angustiados não permitem que se tome a pressão arterial, porque vêem no tensiômetro um instrumento perigoso, que pode ocasionar a morte. Alguns doentes manifestam receio das lâmpadas do teto, pois nelas vêem olhos ou aparelhos que emitem raios elétricos. Entre os equívocos sensoriais relacionados com o aparelho auditivo, observa se com freqüência o seguinte: numa conversação entre pessoas que se encontram próximas do doente, especialmente se realizada em voz baixa, este ouve frases relacionadas com a sua pessoa; também é comum que, no ruído da rua, o doente ouça injúrias e ameaças.

(Adaptado de PAIM, Isaias. Curso de psicopatologia. 3 ed. São Paulo, Editora Grijalbo, 1976, p. 31.)

"Alguns doentes manifestam receio das lâmpadas do teto, pois nelas vêem olhos ou aparelhos que emitem raios elétricos."

Reescreve-se essa frase do texto em cada alternativa abaixo mediante inclusão de um pronome relativo. A nova redação não é bem sucedida do ponto de vista gramatical em:

• A.

  Alguns doentes manifestam receio das lâmpadas do teto, com que confundem olhos ou aparelhos que emitem raios elétricos.

• B.

  Alguns doentes manifestam receio das lâmpadas do teto, a que se referem como olhos ou aparelhos que emitem raios elétricos.

• C.

  Alguns doentes manifestam receio das lâmpadas do teto, em que encontram olhos ou aparelhos que emitem raios elétricos.

• D.

  Alguns doentes manifestam receio das lâmpadas do teto, de que imaginam olhos ou aparelhos que emitem raios elétricos.

O referente do pronome ela, em "Ela está espalhada por todos os lugares" (linha 1), é

• A.

  terra sagrada (linha 2)

• B.

  professora (linha 3)

• C.

  a superioridade de raças (linha 7)

• D.

  a miscigenação (l. 12)

• E.

  intolerância (l. 17)

O referente do termo em negrito, na oração "Isso já é sabido de longa data." (linha 10), é

• A.

  a idéia de que as máscaras moram dentro de nós.

• B.

  o ensaio escrito por Bachelard sobre as máscaras.

• C.

  o fato de Bachelard ter sido fascinado pelas máscaras.

• D. o fato das máscaras terem sido usadas para esconder o rosto.
• E.

  a nossa atitude quanto ao mistério que um rosto nos esconde.

Considere o texto abaixo para responder às questões de números 1 a 10.

menino – acarinhava-o

distância prudente – Isto

menino – ele

As ligações lingüísticas significativas listadas acima denominam- se

• A.

  coesão referencial anafórica pessoal; coesão referencial anafórica pessoal; coesão referencial anafórica demonstrativa.

• B.

  coesão lexical sinonímica; coesão referencial anafórica pessoal; coesão lexical sinonímica.

• C.

  substituição nominal; substituição verbal; coesão referencial anafórica pessoal.

• D.

  coesão referencial anafórica pessoal; elipse nominal; coesão lexical hiperonímica.

• E.

  coesão referencial anafórica pessoal; coesão referencial anafórica demonstrativa; coesão referencial anafórica pessoal.

Assinale a única alternativa em que o pronome de tratamento e sua respectiva abreviatura estão adequadamente usados.

• A.

  Vossas Majestades (V.MM.) devem olhar com mais atenção seus súditos. Vossa Excelência (V. Ex.) está convocado para a reunião.

• B.

  Vossa Eminência (V. Em.) está cotado para substituir o papa. Vossa Majestade (V. Maj.) amanheceu feliz.

• C.

  Vossa Meritíssima (V.M.) deve ser muito feliz. Vossa Alteza (V.Alt.) teve um pensamento feliz.

• D.

  Sua Santidade (S.Sant.) João Paulo II está muito debilitado. Sua Magnificência (S. Mag.) deverá viajar amanhã.

• E.

  Sua Eminência (S. Emª) foi chamado a Roma. Sua Alteza (S. A.) nomeou seus secretários.

Assinale a única alternativa em que os pronomes pessoais destacados indicam respectivamente idéia de posse e de modéstia por parte da pessoa que fala.

• A.

  Foi-nos confiada uma difícil missão. Comprometo-me em assinar o contrato.

• B.

  Convido-te para o meu aniversário. Acheguem-se a mim, por favor.

• C.

  Levaram-lhe a bolsa. Nós, falou o secretário, mandaremos água para os flagelados.

• D.

  Ela pensava consigo coisas maravilhosas. Tende convosco princípios éticos.

• E.

  Levo comigo uma coisa indescritível. "Vós sois o sal da terra".

Cada frase abaixo foi reescrita com a substituição do termo grifado por um pronome. Considerando a adequada substituição do pronome e sua devida colocação na frase, de acordo com a norma da gramática prescritiva, há INADEQUAÇÃO em:

• A.

  Na última cena, a avó tocou as faces da menina com carinho.

  Na última cena, a avó tocou-lhe as faces com carinho.

• B.

  Pensou em questionar; mas questionamentos, quem admite questionamentos?

  Pensou em questionar, mas questionamentos, quem os admite?

• C.

  Os pais abaixam-se, seguram a filha pelos membros e erguem-na até eles.

  Os pais abaixam-se, seguram a filha pelos membros e erguem-na até si.

• D.

  Eu julgava aqueles produtores realizados por terem vencido o festival.

  Eu lhes julgava realizados por terem vencido o festival.

• E.

  Amava-a, a Mariana, à mulher dos seus filhos.

  Amava-a, a ela, à mulher dos seus filhos.

A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações e dos períodos do texto I, julgue os itens que se seguem.

Não há mudança de sentido se, na expressão "na tal escola da vida" (L.1), o vocábulo "tal" for posto imediatamente antes de "vida".

• C. Certo
• E. Errado

As frases desumanizam os sujeitos dos quais elas falam.

Na frase acima, será necessário substituir dos quais por ......, se substituir a forma verbal falam por ...... .

Preenchem de modo correto as lacunas da frase acima, respectivamente:

• A. em que - tratam
• B. de quem - se referem
• C. em quem - aludem
• D. a quem - se reportam
• E. em quem - cuidam