Questões sobre Sintaxe

A correção gramatical e as relações semânticas responsáveis pela coerência textual serão mantidas caso se desloque

I o aposto "para os indivíduos e a sociedade", com as vírgulas que o demarcam, para logo depois de "O que" (L.1).

II a expressão "Nessa acepção" (L.6-7), entre vírgulas, para logo depois de "verdade" (L.7), fazendo-se os devidos ajustes na maiusculização.

III o advérbio "consensualmente" (L.10) para antes de "estabelecem" (L.10).

IV o trecho "a nova concepção de verdade" (LR.13-14), com o deslocamento da conjunção que a precede para depois dela, para logo antes de "A razão comunicativa" (L.13), com os devidos ajustes na maiusculização.

A quantidade de itens certos é igual a

• A.

  0

• B.

  1

• C.

  2

• D.

  3

• E.

  4

A correção gramatical e a coerência argumentativa do texto serão prejudicadas caso se insira o termo

• A.

  tanto imediatamente antes de "para os indivíduos" (L.1).

• B.

  que é imediatamente antes de "resultante" (L.2).

• C.

  sendo imediatamente antes de "querido" (L.6).

• D.

  são encaradas imediatamente antes de "como" (L.16).

• E.

  serem imediatamente antes de "ainda" (L.17).

Nas questões de números 09 e 10, assinale a alternativa que preenche, corretamente e na ordem, as lacunas das frases dadas.

Assim que cheguei, eles                   lugar para                   , o que                    fez agradecê-los.

• A. cederam ... eu ... o
• B. cedeu ... mim... me
• C. cederam ... eu ... a
• D. cederam ... mim ... me
• E. cedeu ... eu ... o

Assinale a frase correta.

• A. Os atos de gentileza não são tão raro.
• B. Foram dias muito difícil para eles.
• C. Há pessoas mais sensível que as outras.
• D. Os mais educados costumam ser mais gentil.
• E. Aquelas são crianças mais sociáveis.

Nossa história e nosso passado não são nem cargas indesejadas, nem determinações absolutas.

Mantêm-se o sentido e a correção da frase acima substituindo- se o segmento sublinhado por

• A.

  nem tanto cargas indesejadas quanto determinações absolutas.

• B.

  cargas indesejadas, nem ao menos determinações absolutas.

• C.

  cargas indesejadas, assim como não são determinações absolutas.

• D.

  nem cargas indesejadas, quando não determinações absolutas.

• E.

  nem mesmo cargas indesejadas, quanto mais determinações absolutas.

Assinale a alternativa em que a concordância das palavras está correta.

• A. Os despertadores não tocou e estamos atrasados.
• B. Desconfiamos de todos que está à nossa volta.
• C. Por que algumas pessoas nem se cumprimenta?
• D. Pequena gentileza não transformam as pessoas.
• E.

  Que surpresa eles tiveram ao serem cumprimentados pelo cobrador!

Assinale a alternativa que está de acordo com a norma culta da língua.

• A.

  Foram suspensas as autorizações para desmatamento em 36 municípios, que correspondem a 6% da região, mas são responsáveis por metade do desmatamento.

• B.

  Foi suspensa as autorizações para desmatamento em 36 municípios, que corresponde a 6% da região, mas são responsáveis por metade do desmatamento.

• C.

  Foram suspensas as autorização para desmatamento em 36 municípios, que corresponde a 6% da região, mas são responsáveis por metade do desmatamento.

• D.

  Foi suspensas as autorizações para desmatamento em 36 municípios, que correspondem a 6% da região, mas é responsável por metade do desmatamento.

• E.

  Foram suspensas as autorização para desmatamento em 36 municípios, que correspondem a 6% da região, mas são responsável por metade do desmatamento.

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

O desenvolvimento das idéias do texto permite concluir que o adjetivo "vorazes" (R.7) está flexionado no plural porque qualifica dois substantivos: "produção" (l.6) e "consumo" (l.7).

• C. Certo
• E. Errado

Leia o trecho.

Uma mãe quer saber se deve ou não permitir que sua filha, de nove anos, viaje com a família de uma colega num fim de semana.

Assinale a alternativa em que a palavra grifada exerce a mesma função sintática exercida pelo vocábulo se nesse trecho.

• A. ... ele fica constrangido com a situação, mas acredita que, se impedir, vai se afastar do filho.
• B. ... finalmente, o que se preocupa com os valores precisa refletir se quer dar uma educação moral...
• C. Ela diz que a garota nunca fez isso antes e que ela considera precoce esse passeio mais longo sem a família...
• D. Vale dizer que pais e filhos sofriam muito mais, já que eram tão diferentes e tinham de se ajustar a um rumo comum.

Leia este trecho.

E cada uma delas guarda em si conteúdos bem mais amplos, que tratam de moral, ética, conceito de infância, limites entre privacidade e convívio social e relação entre pais e filhos.

Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada com a mesma função que possui no trecho grifado.

• A. Afinal: de festas, namoros, aprendizados diversos eles terão muitas chances para desfrutar, mas da educação familiar, só enquanto estiverem sob a tutela dos pais.
• B. Outra leitora indaga a melhor idade para colocar o filho, de cinco anos, em aulas de outro idioma e conta que ela mesma...
• C. Um pai diz que o filho [...] leva a namorada para dormir em casa e que ele fica constrangido com a situação, mas acredita que, se impedir, vai se afastar do filho.
• D. Uma mãe quer saber se deve ou não permitir que sua filha, de nove anos, viaje com a família de uma colega num fim de semana.